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[判断题]促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求（）
[单项选择]在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。
A. 科学思维
B. 科学知识
C. 科学文化
D. 科学教育
[多项选择]创新素质主要是指主体在先天的基础上，把从外在获得的（）等，通过内化而形成的稳定的有利于创新的人格品质。
A. 创新收益
B. 创新知识
C. 创新方法
D. 创新技术
E. 创新精神
[单项选择]学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
A. 自然
B. 教室
C. 家庭
D. 社会
[判断题]学生教学成绩的提高是他们实现对知识深刻内化的关键条件（）
[判断题]师生之间的道德交流和情感交往会潜移默化的形成学生的行为准则和价值观念，并内化为学生心理和行为上的遵循法则。
[填空题]教育的基本途径是（），素质形成的重要条件是掌握特出的知识体系，所以素质教育并不否定知识传授
[单项选择]将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。
A. 一样
B. 不一样
C. 相似
D. 相同
[多项选择]知识内化有很多要求，但（）是它的基本条件。
A. 知识准确
B. 知识全面
C. 知识内化
D. 知识丰富
[单项选择]在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（）的。
A. 一样
B. 不一样
C. 相似
D. 相同
[判断题]在知识内化过程中，父母的言行举止始终起着至关重要的作用。（）
[多项选择]促使知识深刻内化的保障措施有（）。
A. 架设师生全面沟通桥梁，提供信息共享平台
B. 全面开放设备精良的实验室
C. 开辟校内外实践基地，创造知识深刻内化条件
D. 运用实验实习教学，加强学生科学思维训练，搭建知识深刻内化舞台
[判断题]实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。（）
[单项选择]素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。
A. 知识内化
B. 知识外化
C. 知识爆炸
D. 知识传承
[多项选择]法约尔曾指出，管理的每一种能力都是以素质和知识为基础的，这些素质和知识包括（）
A. 智力
B. 道德
C. 经验
D. 身体健康
E. 一般文化
[判断题]教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。（）
