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[简答题]圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
[单项选择]英法联军烧毁圆明园，主要是为了（）
A. 毁坏中国的财物、建筑
B. 给清政府以深刻的教训
C. 将无法抢走的财物予以摧毁
D. 掩盖他们抢劫财物的事实
[简答题]简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。（2）课文摘录：1860年，英法联军占领天津后，进逼北京。清朝皇帝逃往承德。英法联军一路烧杀，攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后，掠夺珍宝。抢不走的东西，他们就砸碎。为掩人耳目，他们又放火焚烧。圆明园的大火烧了三天三夜。往日辉煌的宫殿、参天古树，都化为灰烬。在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。1860年，太平军连克常州、苏州、松江，进逼上海。中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，由美国人华尔统领。8月，洋枪队配合清军进犯青浦的太平军。太平军将领李秀成亲率援军赶到。敌人用炮火猛轰太平军，太平军镇定自若。华尔误以为太平军没有还手之力，就指挥洋枪队冲锋。太平军瞄准洋枪队冲在前面的士兵，一阵射击，把洋枪队打得落花流水。华尔也身中数弹，从马上栽下来，被部下救走。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）
[单项选择]2005年10月是圆明园被英法联军焚掠145周年纪念。圆明园回归国宝牛首、虎首、猴首和猪首铜像南宁展暨爱国主义主题教育活动于2005年10月29日到11月6日在南宁市广西人民大会堂举行。在展出期间等待参观的队伍排满了民族广场。展出给中学生的启示是（）①深切感受到中华民族璀璨的历史文化②中华民族具有以爱国主义核心的伟大民族精神③青少年作为社会主义事业接班人要弘扬和培育民族精神④一个民族具有昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林
A. ①②③④
B. ①②
C. ②③D.④
[单项选择]在纪念圆明园罹劫150周年的晚会上，新西兰一位英法联军的后裔向中方捐赠了一对流散海外的瓷瓶。据考证，这对瓷瓶并非圆明园文物。除北京外，你认为这对瓷瓶当年流散的地点还有可能是（）①广州②南京③上海④天津
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
[单项选择]人民网消息：在纪念圆明园罹劫l50周年的晚会上，新西兰一位英法联军后裔家族向中方捐赠了一对流散海外的小瓷瓶。据考证，这对小瓷瓶并非是圆明园文物。除北京外，你认为这对小瓷瓶当年流散的地点还有可能是（）①广州②南京③上海④天津
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
[简答题]1915年4月22日，德军和英法联军在比利时的伊普雷发生激战。德军于上风头使用了180吨液态氯攻击对方阵地，致使英法联军1.5万人中毒，5000多人丧命。毒气区的大量家禽、野生动物也遭厄运。但令人惊奇的是唯有野猪安然无恙。后经科研人员的多次实验观察，野猪并没有抗毒、解毒的腺细胞，而是发挥了拱土的天赋才幸免于难的。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到毒气的刺激，野猪不堪忍受，就拼命用嘴巴拱土，把土拱起后，将嘴埋在松软的泥土里。含有毒气的空气通过土壤大小不同的疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的是经过净化的空气。科研人员由此受到启发，根据这一原理找到了既能吸附有毒物质又能畅通空气的木炭，并很快设计制造出世界上首批防毒面具。试分析科研人员是运用怎样的思维方式发明防毒面具的？并写出科研人员的设计思路。
[单项选择]1856年，英法联军攻占北京后，将著名的“园中之园”（）放火烧毁，成为旧中国有国无防历史的真实写照。
A. 颐和园
B. 圆明园
C. 清漪园
[单项选择]（）是晚期金文的杰出代表。
A. 《大盂鼎》
B. 《散氏盘》
C. 《毛公鼎》
D. 《虢季子白盘》
[单项选择]万神殿是古罗马（）建筑的杰出代表。
A. 拱顶
B. 柱式
C. 十字
D. 环形
[多项选择]下面哪些桥梁是我国古代桥梁的杰出代表（）
A. 赵州桥
B. 卢沟桥
C. 宝带桥
D. 拱宸桥
E. 万安桥
[多项选择]下列属于近代浙江文化界杰出代表的有（）
A. 叶圣陶
B. 吴昌硕
C. 朱自清
D. 张元济
