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[单项选择]下面有四副有关五四运动的对联，其中哪副对联反映了五四运动取得了一定胜利（）
A. “学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。”
B. “民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”
C. “学生一日不释，本店一日不开”
D. “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”
[单项选择]下面哪一幅对联反映了五四运动取得了一定胜利（）
A. “学生一日不释；本店一日不开。”
B. “学生被捕神流泪；贼奸窃国鬼兴悲。”
C. “学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六月飞雪。”
D. “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。
[单项选择]下列与五四运动有关的四幅对联中，哪一幅能够反映出运动取得了初步的胜利（）
A. “学生含冤，定卜三年不雨；同胞受辱，可兆六年风雪”
B. “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”
C. “学生一日不释，本店一日不开”
D. “民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”
[单项选择]下面有四副关于五四运动的对联，其中能反映五四运动取得一定胜利的对联是（）
A. “学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。”
B. “民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”
C. “学生一日不释，本店一日不开。”
D. “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”
[单项选择]（）能够反映一定时期经济发展水平变化程度。
A. GDP增长率
B. 进出口贸易
C. 汇率
D. 通胀水平
[单项选择]民国二年，某地农村百姓家的对联是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”该对联反映的历史本质是（）
A. 辛亥革命脱离农民阶级，反封建不彻底
B. 清末注意改善民生，农民怀念清王朝
C. 袁世凯称帝，资产阶级反对，农民拥护
D. 中华民国成立的消息没有传播到农村
[单项选择]对联往往也能反映一段历史（现象），下列对联能够正确反映五四运动结果的是（）
A. “学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”
B. “民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”
C. “学生一日不释，本店一日不开”
D. “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”
[单项选择]反映企业一定时期经营成果的财务报表是（）
A. 资产负债表
B. 现金流量表
C. 所有者权益变动表
D. 利润表
[单项选择]化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。
A. 国家对人才培养的基本要求
B. 化学学科的特征
C. 学生学校学习的课时总数
D. 学生已有经验和认知特点
[单项选择]“一定的社会思想文化是一定的社会经济政治的反映。”下列各家思想最能反映春秋战国时期社会经济政治状况和要求的是（）
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
[单项选择]（）是以一定的表格形式，对一定时期内账簿记录内容的总括反映，是定期反映经济活动和财务收支情况、考核计划预算执行结果的一种专门方法。
A. 登记账簿
B. 成本计算
C. 财产清查
D. 编制会计报表
[单项选择]定额是一定时期内技术水平与（）水平的反映。
A. 管理
B. 质量
C. 安全
D. 物价
[单项选择]“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件是（）
A. 保路运动
B. 五四运动
C. 第一次工人运动高潮
D. 一二九运动
[单项选择]
对联是中华民族传统文化的一种独特体现。不少对联以历史时间和人物为背景，反映了当时历史风貌。下列对联出现先后顺序，正确的是（）
①脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头。决心苦战十五年，赶上英国不发愁。
②太平世界男女同权科举，天国春秋军民协力斩顽妖。
③古城遇劫，民族受辱，卅万同胞饮恨去；妇女遭淫，房屋被毁，不尽江水挟泪来。
A. ①②③
B. ③①②
C. ②③①
D. ③②①
