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[简答题]据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门.上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？
[简答题]史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？
[判断题]因抢救生命垂危的患者等紧急情况，医师不可以越级使用抗菌药物（）
[单项选择]某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求放弃抢救，医生应选择（）
A. 尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救
B. 说服家属彻底放弃治疗与抢救
C. 实施积极安乐死
D. 有限度地治疗与抢救
E. 实行消极安乐死
[单项选择]当一头家畜接种口蹄疫疫苗时发生反应，生命垂危时，可用以下（）治疗。
A. 肾上腺素
B. 青霉素
C. 链霉素
D. 卡那霉素
[单项选择]某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价抢救，医生应选择（）
A. 尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救
B. 说服家属彻底放弃治疗与抢救
C. 实施积极安乐死
D. 有限度地治疗与抢救
E. 实行消极安乐死
[单项选择]某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地抢救，医生应选择（）
A. 尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救
B. 说服家属彻底放弃治疗与抢救
C. 实施积极安乐死
D. 有限度地治疗与抢救
[单项选择]某老年患者身患肺癌晚期，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地进行抢救，医护人员应该（）
A. 尊重家属意见，不惜一切代价地进行抢救
B. 实施积极安乐死
C. 实施消极安乐死
D. 说服家属彻底放弃治疗与抢救
E. 有限度地治疗和抢救
