新一轮高考改革启动，按照教育部的计划，新高考改革方案出台后，不会立即全面推开，在一些经济发达、教育改革已有一定基础的地区先行试点，取得经验后再推广。这样做的辩证法依据是（）
①矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
②矛盾的个性在事物发展过程中起决定作用
③矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性
④矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
针对“高考改革方案2017年实施，英语退出统考”的传闻，教育部新闻发言人续梅18日在接受采访时表示，考试招生制度改革特别是高考改革事关千万学子和广大群众切身利益，十分重要、十分复杂、十分敏感。目前，教育部正在前期深入调研的基础上，紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。
方案力求充分考虑高考改革的复杂性、周期性和长期性，先试点后推广，以积极稳妥地有序推进。”续梅说。“方案确定后，我们一定会及时发布，按照3年早知道的原则，方便考生和家长了解。
阅读上述材料，运用政治生活相关知识说明教育部为什么对这样做？
教育部部长袁贵仁2月28日表示，由于教育改革的艰巨性和协调性，所以这次《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本里面专门设立了十个教育改革试点项目，主要是想保证改革正确的方向，坚持改革政策的协调性，努力深化教育改革，促进教育事业的科学发展。袁贵仁说，这次规划纲要里面，我们从两个方面设计了改革的推进策略。一是自下而上，鼓励支持各地各校大胆探索，不断总结推广。第二是自上而下，有的改革，一个学校、一个地方做不了，它需要整体设计，全国统一考虑。因此强调了试点先行，逐步推广。他还说，我们注意到重视教育改革的协调性。改革需要统筹考虑、分步推进，先行试点，动态调整。随着这次改革的顺利推进，同时我们还强调加大改革的投入，过去我们投入主要在发展方面，到了现在这种程度，如果按照原来的模式和体制，我们加大投入可能是事倍功半。我们需要用新的体制推进教育事业的发展，因此改革也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。
上述材料体现了哪些唯物辩证法道理？
改革、深化改革、推动改革、深入推进改革、加快改革、启动改革……《政府工作报告》提77次“改革”，开启了2014全面深化改革元年的大幕。全面深化改革表明：（）
①事物是绝对运动和相对静止的统一，改革是社会主义基本矛盾运动的内在要求
②实践是主观性和客观性的统一，改革是人类社会存在和发展的基础
③事物是肯定与否定的统一，改革是社会主义的自我完善和发展
④事物是前进性与曲折性的统一，改革是发展中国特色社会主义的直接动力
2013年3月4日，教育部发布了关于2013年深化教育领域综合改革的意见。内容涉及办学体制、考试招生制度、课程内容、人才培养等方面改革。通过改革，促进我国教育事业的不断发展和进步。下面对改革认识正确的有（）
①改革是社会存在和发展的基础，是实现现代化的必由之路
②社会主义改革是辩证的否定，是社会主义的自我完善和发展
③改革是一场广泛深刻的革命，是社会发展的根本动力
④改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求
2010年6月5日，教育部提醒考生诚信高考，作弊将写入诚信档案。提倡诚信高考，从价值观上表明（）
①意识能够正确反映客观事物
②正确的意识能促进客观事物的发展
③先进社会意识对社会存在起促进作用
④正确价值观对认识和改造世界活动起指导作用
材料一、2009年2月6日，教育部《国家中长期教育改革和发展纲要》工作小组发布公告，就“高中取消文理分科的必要性和可行性”等20个问题继续公开征求意见，问计于民。社会各届人士以强烈的主人翁意识踊跃参与，纷纷通过电子邮件、信件和教育部门户网站等多种渠道发表意见和建议。
材料二、人民网等知名网站设立“留言板”，广大网友通过留言板向中央领导、部委领导、省委书记、知名企业、地方领导提出意见建议、投诉请求、反映情况。截至2010年7月，公开回复人民网网友留言的省级党政“一把手”己累计达到41位。
请运用《政治生活》的有关知识回答下列问题：
我来回答:
