请回答下列有关人体生物活动调节的问题：
当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法”补充的有（）。请回答有关免疫问题。
以下细胞中，具有增殖分化能力的是（）。
背景材料：
阅读下面文字，回答有关问题。
有两位化学老师针对同一教学内容，分别以多媒体投影的形式设计了两种不同的课堂导入教学。
老师1：【导课】多媒体播放影片
【讲解】北京的故宫是世界著名的古建筑群，是祖国珍贵的文化遗产。在保和殿后，有
一块巨大的“云龙陛石”，上面雕有精美的蟠龙图案。但是，近些年来浮雕已开始受损，一些细小的花纹已变得模糊不清。在太和殿周围的玉石护栏的蟠龙柱以及吐水龙头上的花纹也不同程度地受到腐蚀。据统计，世界上的古建筑在本世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至几千年所遭受的腐蚀还要严重，有的已面目全非。这真是
一场大的灾难。造成这场灾难的元凶是什么呢？它就是我们在前面介绍过的酸雨。为什么过去几百年腐蚀很慢，而近十几年腐蚀却变快了呢？这就涉及化学反应的速率的问题。
【引入】通过前面的学习，同学们已经认识了化学反应中物质变化和能量变化的实质。在利用化学反应制取所需物质时，我们希望在较短时间内生产出更多的产品，今天我们就从化学反应的快慢和限度的角度来研究这个问题。我们先研究第一个问题：化学反应的快慢。
老师2：【投影】图片--快慢差别很大的化学反应
【思考与交流】通过投影观察到在我们的生活中，有的反应很快，有的反应很慢，但有些反应我们希望快，有些反应希望慢，人们希望能控制反应速率的快慢为人类造福。根据投影，同学们交流一下在炸药爆炸、金属腐蚀、食物腐败、塑料老化、溶洞形成、石油及煤生成等方面，哪一些人们希望快，哪一些人们希望慢。
【学生活动】学生聆听、思考。
【讲述】咱们这一节就要讨论人们最关心的化学反应速率的快慢问题。
问题：
（1）请分析与评价上述两位老师课堂导入的异同。
（2）简述中学化学课堂导入的基本要求。
阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：近年来频繁发生的水旱灾害严重影响社会生产和人民生活，暴露出农田水利等基础设施十分薄弱。《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》指出，水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，具有很强的公益性、基础性、战略性，加快水利改革发展，不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。并提出了水利建设的基本原则：坚持民生优先、统筹兼顾、人水和谐、政府主导和改革创新。
材料二：某省省委、省政府认真落实《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》精神，强调要发挥政府在水利建设中的主导作用，将水利作为公共财政投入的重点领域，各级财政对水利投入的总量和增幅要有明显提高，进一步提高水利建设资金在固定资产投资中的比重，建立水利投资稳定增长机制，形成政府社会协同治水兴水的合力。
结合上述材料回答下列问题：
阅读以下资料，回答有关问题。
上个世纪，由于掠夺象牙者的肆意猎杀，南非大象的数量以惊人的速度锐减，最少时整个南非境内只有野生大象50头左右。1995年南非开始全面禁止猎象，为大象建立自然保护区，直至今天，大象已近2万头；如此速度增长下去，再过10年后大象数量将比现在翻一番。
大象数量的急剧增长带来了新的环境问题。象的寿命很长且食量大，一头成年非洲象每天啃食大约170公斤的植物。为吃到多汁的嫩根或树叶，大象常把整棵树推倒，连数千年树龄的稀有古木也成盘中餐，其它食草动物的口粮也都被它抢占。
以上事实证明，生物多样性和大象种群的大量繁衍是难以两全其美的。为保护受威胁的生态环境，今年2月，南非政府准备实施一系列新的措施，其中包括有计划捕杀、给大象避孕、扩大自然保护区面积等。
我来回答:
