更多"1861年4月，赵烈文（曾国藩的幕僚）阅读某书，并在日记中写到：“……"的相关试题:
[单项选择]1861年4月，曾国藩的重要幕僚赵烈文看到某书籍刻印本后在日记中写道：“其中所言，颇有见识，……皆是效法西人所为，……观此一书，则贼中不为无人。”该书籍应是（）
A. 《海国图志》
B. 《天朝田亩制度》
C. 《瀛环志略》
D. 《资政新篇》
[单项选择]1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到一本书后，在日记中写道：“其中所言，颇有见识，……皆是效法西人所为。其钦折洋人，殆为心悦诚服，而于夷情最谙。观此书，则贼中不为无人。”此书应是（）
A. 《海国图志》
B. 《资政新篇》
C. 《天朝田亩制度》
D. 《天演论》
[单项选择]1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到一本书后，在日记中不得不承认：“其中所言，颇有见识……法法类，皆是效法西人所为……观此一书，则贼中不为无人。”此书应为（）
A. 《海国图志》
B. 《天朝天亩制度》
C. 《资政新篇》
D. 《中华民国临时约法》
[单项选择]洋务派最早开办的军事工业企业是1861年曾国藩设立的（）
A. 安庆军械所
B. 江南制造总局
C. 天津机器局
D. 福建船政局
[单项选择]1861年4月，湘军创始人曾国藩的重要幕僚赵烈文看到某书籍后在日记中写道：“其中所言，颇有见识，……皆是效法西人所为，……观此一书，则贼中不为无人。”该书籍应是（）
A. 《海国图志》
B. 《天朝田亩制度》
C. 《瀛环志略》
D. 《资政新篇》
[单项选择]1861年曾国藩创办的安庆内军械所是近代中国人最早创办的具有先进技术设备的企业，1899年晚清状元张謇在“设厂自救”浪潮推动下，创办的南通大生纱厂开工生产。两者的共同之处是（）
A. 都是晚清政府的自救
B. 都促使国民经济快速发展
C. 都是中国近代化的体现
D. 都是近代民族资本主义企业
[单项选择]清代幕僚中负责审理、仲裁民事案件的幕僚称为（）
A. 钱谷师爷
B. 刑名师爷
C. 文案师爷
D. 征比师爷
[单项选择]阅读某教师关于《羚羊木雕》的教学导语，按要求答题。“同学们，你们一定都很爱父母，尊敬父母，但有时候，你们会和父母在某件事情的认识上不一致，思想上闹矛盾。在这种情况下，你是怎样处理的？《羚羊木雕》中的主人公就遇到了这种情况，那她是怎样处理的呢？下面我们就一起来学习这篇课文。”这位老师的课堂导入用到了下列哪种导入方式？（）
A. 解题导入
B. 激发生活经验导入
C. 情境导入
D. 故事导入
[简答题]阅读某初中水平四的快速跑教学设计片段，回答问题。教学目标：（1）在途中跑时不低头、不耸肩，眼平视，蹬地有力。（2）发展速度素质，进一步提高身体协调能力。（3）形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。教学重点：不同形式起跑。教学难点：较强的反应能力与跑的速度。教学过程：（1）调动情绪阶段：课堂常规，教师领做一套徒手操。（2）师生互动阶段：跑姿练习。（3）掌握技能阶段：快速起动与加速跑练习。不同姿势听不同信号起跑。（4）创新思维，陶冶情操阶段：抢绳游戏。快速跑移物换物接力游戏。（5）稳定情绪，恢复身心阶段：配乐（小白船）韵律操。（6）评价阶段：教师指导学生自我评价。教师评价小结，肯定本课学生的表现并给予鼓励。问题：（1）谈谈本案例的设计理念。（2）请对本案例的成功之处进行评析。
[单项选择]清代幕僚中负责核查、征收田赋税粮的人称（）
A. 文案师爷
B. 刑名师爷
C. 钱谷师爷
D. 登记师爷
[单项选择]在行政组织中常被称为“幕僚机关”的是（）
A. 职能机关
B. 办公机关
C. 咨询机关
D. 派出机关
[简答题]阅读某教师有关《从百草园到三味书屋》的教学叙事，完成问题。我所使用的教科书在“研讨与练习”中说：“细读课文，边读边把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情？”本题要求学生感受文中作者的情感。对本文结构的理解不同，对文章主题思想的理解就会有所不同，所以对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。但七年级学生在把握情感，准确说出理由上归纳推理能力较差，为了让学生把握本文章的情感，以及了解该情感形成的缘由，我把这个大题分解为七个小题：（1）作者写了百草园有哪些好玩的东西？（2）如果是你，你对这些事物是一种什么情感？（3）作者描写的三味书屋的学习生活是怎样的？（4）你对三味书屋的学习生活有什么印象？（5）你觉得作者笔下的这位先生是个什么样的人？（6）你觉得本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？（7）根据两者关系的不同，分析文章表达的情感是什么。请评析该教师设计的练习题与原题相比有哪些优点。（说出两点即可）
[单项选择]阅读某教师关于《乡愁》的教学导语，按要求答题。1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，愁绪万千：离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去。此时他心潮澎湃，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌--《乡愁》。后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走近余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁。对上述课堂导入评价不恰当的是（）。
A. 该导入容易激发学生的情感共鸣，帮助学生快速进入诗歌的情境氛围
B. 该导入介绍了诗歌的创作背景，可以帮助学生更好地理解诗歌情感
C. 该导入体现了语文教学的特色，紧扣教学内容，凸显了学习重点
D. 该导入紧扣诗题，完全从解题入手，能够快速地帮助学生理解诗歌主旨
[多项选择]下列近代历史人物曾有过从事幕僚工作经历的有（）
A. 曾国藩
B. 李鸿章
C. 骆秉章
D. 左宗棠
E. 周学熙
