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[单项选择]“有些时候文明只是十厘米的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十厘米的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（）
A. 树立崇高道德理想
B. 宣传教育，开拓创新
C. 选择科学的世界观
D. 脚踏实地，努力践行
[单项选择]“有些时候文明只是十厘米的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十厘米的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（）
A. 树立崇高道德理想
B. 选择科学的世界观
C. 宣传教育，开拓创新
D. 脚踏实地，重在行动
[单项选择]“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步彼构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（）
A. 树立崇高道德理想
B. 选择科学的世界观
C. 宣传教育，开拓创新
D. 脚踏实地，重在行动
[单项选择]有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度。当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫上一张纸，每个人的一小步就构成了中国文明的一大步。这启示我们，提高公民的道德修养必须（）
A. 脚踏实地，重在行动
B. 加强宣传，开拓创新
C. 追求更高思想道德目标
D. 大力弘扬中华传统美德
[单项选择]“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（）。
A. 树立崇高道德理想
B. 选择科学的世界观
C. 宣传教育，开拓创新
D. 脚踏实地，重在行动
[单项选择]“有时候，文明只是10公分的宽度，有时候只是一张纸的厚度，当我们把10公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明的一大步。”这句广告语启示我们，培育文明风尚要（）
A. 树立崇高的道德理想
B. 选择科学的世界观
C. 脚踏实地，重在行动
D. 不断提升文化修养
[单项选择]在生态文明观的指导下，从身边的小事做起，少开一天车、少用一张纸、节约一度电、善待自然，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式、生活习惯。这是因为（）
A. 科学的生态文明观决定人们的生活方式和生活习惯
B. 意识可以正确地反映客观事物
C. 正确的思想意识能够促进客观事物的发展
D. 精神的力量可以直接转化为物质的力量
[简答题]
阅读以下教学案例，回答问题。一、教学准备教具准备：一张八开纸、一块玻璃学具准备：一张白纸、两支不同颜色的彩笔二、教学过程1.创设情境，激发学生的兴趣师：在写作之前，我们大家一起来做个"画方画圆"的游戏，好吗？生：好。师：下面，讲一下游戏的规则及要求。规则：双手同时在一张纸上画"方"，画"圆"，不允许用尺子和圆规。要求：①在规定时间内完成，并观察自己画的"方和圆"的效果；②观察到前面现场演示同学的神态并描述。2.做游戏，练能力游戏1：学生用事先准备好的两支彩笔在同一张白纸上画方、画圆。（5秒钟学生全部完成）师：谁能到前面展示一下自己的杰作？（有6名学生主动到前面展示了作品。）师：他们画得怎样？生：他们画得都很认真，但都不方不圆。师：从这个游戏结果上看，大家有何感悟？生：有的说："一心不能二用"；有的说："右手画得比左手好，说明熟能生巧。"有的说："看花容易，绣花难。要做好一件事情，非得下一番苦功。"有的说："我成绩不好，就像一手画方，一手画圆一样，上课经常是一心二用，听课质量较低，以后我要改掉这个毛病。"等。（师点评）游戏2：找3名学生到黑板前，面对学生现场在教师事先准备好的玻璃上进行双手同时画方、画圆的表演。其他同学注意观察3名表演学生的神情。师：给大家一分钟时间，请把观察到的神情进行书面描写。生：展示描写片段。（师点评）3.教师点拨，学生写作师：同学们，刚才大家表现得都很出色。大家把刚才所看、所听、所想以文字的形式表达出来，这就是作文。下面我提两点要求：①确立题目。②以记叙、议论两种表达方式为主。生：精神饱满，奋笔疾书。师：巡回指导。4.作文展示，学生点评学生的习作先在小组内进行展示交流，并推选较优秀的在全班进行展示交流，其他同学听后对比点评。5.学生谈本节作文课的收获6.教师总结鼓励学生注意观察，勤于思考，做生活中的有心人
问题：这是一位高中语文老师的作文课教学设计，请认真阅读并进行简要评析。
