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[单项选择]我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理（）
A. 唯物主义和唯心主义的关系
B. 意识和物质的关系问题
C. 个人与社会的关系
D. 可知与不可知的关系问题
[单项选择]在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）
A. 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
B. 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
C. 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
D. 思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终
[单项选择]在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，医生要面对和处理处方和病情的关系，总之，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。上述材料说明（）
A. 思维和存在的关系问题是人们在生活和实际活动中遇到和无法避免的基本问题
B. 思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题
C. 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题
D. 什么是唯物主义是一切哲学都不能回避，必须回答的问题
[多项选择]个案工作中，社会工作者制订工作计划应涉及的基本内容有（）。
A. 联系方式
B. 工作方法
C. 工作计划的目标
D. 服务开展的期限
E. 服务对象希望解决的问题
[单项选择]在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这说明思维与存在的关系问题（）
A. 贯穿哲学发展的始终
B. 是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题
C. 是哲学的基本问题
D. 首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
[单项选择]社会工作者马娟在做下一年度工作计划时，列出了自己需要承担的几项主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（）。
A. 举办社区运动会
B. 组织社区巡逻
C. 建立居民科普宣传小组
D. 开展老年人健康知识讲座
[简答题]
在体育课教学中，一些老师通常不会重视教学工作计划的制定，以至于在年度工作中经常出现教学内容安排不合理，教学时间易被挤占的情况，这让体育课的教学效果在一定程度上受到影响，给老师和学生都带来无形的损失。问题：
（1）体育课的教学工作计划可以分为哪几个层次？
（2）作为一名体育老师，你如何制定一年的体育教学工作计划？
[多项选择]面对课堂上的突发事件，我们处理的技巧有（）。
A. 灵活机动
B. 随机应变，手段多样化
C. 合理调控
D. 处理要即时
[简答题]若我们把登记单上的房价写高于实际房价时，我们该如何处理？
[单项选择]面对顾客的质量投诉问题的时候，我们应如何妥善处理（）
A. 告诉顾客我们的产品绝对没有问题
B. 指出质量问题是由于其认为原因而造成的
C. 不用理睬，事实自然会说明一切
D. 请顾客到办公室协商解决
[单项选择]李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（）。
A. 新手阶段
B. 熟练阶段
C. 胜任阶段
D. 专家阶段
[简答题]联系实际论述企业如何面对人力资源供不应求的情况
[填空题]在计算机内部，对汉字的处理实际上是对（）的处理。
[填空题]
近期研究表明，我们面对新信息时大脑皮层中需要建立起一个新的处理路径。此时，被新信息激活的神经元会生长出新的突起，一直延伸到邻近的神经元，形成突触。突触一旦形成，兴奋就可以从一个神经元传到另外一个神经元，我们也就获得了新的信息。若建立起的突触失灵了，大脑就忘记了这个信息。
大脑在初次学习时需要的时间比再次学习时需要的时间长，原因是再次学习时不需要新建立（）；而随着年龄的增长，神经元衰老，获得新信息需要的时间更长，是由于此时机体（）。
[简答题]何谓实际晶粒度？从热处理生产实际出发，宜选用什么晶粒钢？
