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发布时间:2023-09-30 00:49:33

[单项选择]学史可以着成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明()
A. 文化对人的影响是深远持久的
B. 科学文化修养决定思想道德修养
C. 自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展
D. 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心

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[单项选择]学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明()
A. 自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展
B. 科学文化修养影响思想道德修养
C. 文化对人的影响是深远持久的
D. 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
[单项选择]学史可以着成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明()
A. 文化对人的影响是深远持久的
B. 科学文化修养决定思想道德修养
C. 自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展
D. 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
[单项选择]《中国报学史》是一部研究新闻学和我国新闻事业发展史的开山之作。据《中国报学史》统计,武昌起义胜利后半年内,全国报纸由100多家迅速发展到500多家,总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是()
A. 人们普遍赞成民主共和,反对君主专制
B. 《临时约法》规定有言论、出版等自由
C. 大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D. 人们关心社会变革,希望了解世界变化
[简答题]为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.
[单项选择]“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变,凡有所学,皆成性格。”这告诉我们,要提高自身的文化修养,必须()
A. 重视对社会生活的体念
B. 积极参加社会实践
C. 自觉学习科学文化知识
D. 把读书与实践结合起来
[多项选择]生物学史,可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶,英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞,发现了植物细胞,开启了近现代生物学的大门。此后,显微镜的放大能力和成像质量不断提升,人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶,科学家们利用X射线晶体学发现了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构,人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家的重要科研成果"剪接体的高分辨率三维结构"的北后,也站着一个默默无闻的英雄--冷冻电子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表明()。
A. 实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构
B. 实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用
C. 人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系
D. 探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动
[简答题]“读史使人明智,读诗使人灵秀,道德使人庄重,逻辑与修辞使人善辩,哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。
[简答题](写作题)阅读下面材料,根据要求写作。培根说:"读史使人明智,诗歌使人灵秀,数学使人精密,博物使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑和修养使人口吐华章。"成长是一项工程,教学是一种生态。当前,中国学生的最大缺陷,可能就是习题做得太多,书籍看得太少;人文思想全无,文化底蕴不足。纵有所成,也难免心理失却平衡,做人一塌糊涂!所以说,教师应当最大限度地解除掉学生的身心束缚,最大可能地激发起学生的读书兴趣。请根据上述材料给你的启示,联系实际,以"素质教育之我见"为题,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。
[多项选择]霍乱的流行病学史包括()
A. 生活在霍乱流行区
B. 5天内到过霍乱流行区
C. 发病前5天内有进食不洁食物或饮料史
D. 与霍乱患者或带菌者有密切接触史或共同暴露史
[单项选择]在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是()
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 拉伊
[单项选择]我国现存最早的针灸学史著是()
A. 《针灸甲乙经》
B. 《铜人腧穴针灸经》
C. 《针灸资生经》
D. 《针灸大全》
E. 《针灸聚英》
[单项选择]近代德国著名的心理学家和教育学家(),在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
A. 卢梭
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]我国第一部脉学史著的编撰者是()
A. 王叔和
B. 刘宗素
C. 张从正
D. 李杲
E. 朱丹溪
[单项选择]近代物理学的发展呈现螺旋状上升趋势,实现了物理学史上第一次飞跃的是()
A. 电磁学理论的建立
B. 进化论的出现
C. 牛顿力学的建立
D. 日心说的提出
[单项选择]在教育学史上,一般把()的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。
A. 柏拉图
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
[多项选择]在教育学史上,关于教育的起源问题主要有()
A. 神话起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 地理起源说
E. 劳动起源说

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