更多"城邦国家通过武力征服邻国而向帝国转化在古代世界史上是一个通则。但为什么"的相关试题:
[单项选择]有学者认为（希腊）城邦不可以通过征服建立一个强大的帝国，这是因为（）
A. 雅典城邦成年男性可以担任几乎一切官职
B. 雅典城邦向担任公职的公民发放工资
C. 希腊城邦重视自由和独立自主
D. 希腊城邦是具有共同血缘和地域的共同体
[单项选择]古希腊城邦国家的基本特征是（）
A. 小国寡民
B. 政治民主
C. 珍视自由
D. 风俗和语言一致
[单项选择]
从15世纪中期到18世纪末，殖民主义的特点主要表现为（）
①武力征服是其主要扩张手段
②商品经济发展和资本主义产生是其主要动力
③采用商业殖民方式，建立殖民贸易公司
④掠夺财富、屠杀土著人、抢占土地是其主要活动
A. ①②③
B. ①②
C. ②③④
D. ①②③④
[单项选择]
从15世纪中期到18世纪末，殖民主义的特点主要表现为（）。
①武力征服是其主要扩张手段
②商品经济发展和资本主义产生是其主要动力
③采用商业殖民方式，建立殖民贸易公司
④掠夺财富、屠杀土著人、抢占土地是其主要活动
A. ①②③
B. ①②
C. ②③④
D. ①②③④
[单项选择]1946年2月9日斯大林公开演说，认为没有销售市场和原料产地的资本主义国家就要通过武力改变这种状况，现代资本主义是新的世界大战的根源，为此，他号召人民准备迎接新的战争；2月22日美国驻苏大使馆代办乔治-凯南向华盛顿提出遏制苏联的理论；3月5日丘吉尔在威斯敏斯特学院发表“铁幕”演说。从上述材料可以看出（）。
A. 斯大林演说对遏制理论、“铁幕”演说产生了影响
B. 对世界市场的争夺导致了“冷战’’局面的最终形成
C. 丘吉尔“铁幕”演说向苏联发出了“冷战”的信号
D. 国家利益才是导致二战后美苏激烈斗争的根本原因
[单项选择]在西方，古希腊城邦国家雅典的教育目的是（）
A. 培养无条件效忠于国家的武土
B. 培养独立、自尊的自由人
C. 培养演说家和雄辩家
D. 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
[多项选择]下列国家中，属于我国海上邻国的国家有（）。
A. 日本
B. 韩国
C. 印度尼西亚
D. 朝鲜
[单项选择]崇尚武力，曾言300勇士的古希腊第二城邦的是以下哪个？（）
A. 斯巴达
B. 罗马
C. 希腊
[简答题]材料一罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教。而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。
——德国法学家耶林格
材料二英国是近代宪法的起源地，英国宪法常被人称誉为“近代宪法之母”……英国宪法不是把国家的基本制度和原则系统地集中地规定在一个书面文件中，而是分别由许多宪法性法律，宪法惯例和判例加以规定……因此，英国宪法被称之为“不成文法”。
——《外国法制史》
材料三美国（1787年）宪法是人类法制史上的里程碑，它的制定是将欧洲从文艺复兴，启蒙运动以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。
——《西方政治制度史》罗马成文法诞生的标志是什么？为何说罗马法律对世界的征服最为持久？
[单项选择]1588年，努尔哈赤通过武力征讨，统一了：（）
A. 建州女真
B. 海西女真
C. 野人女真
D. 大金
[单项选择]古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是（）
A. 地理环境的巨大差异
B. 人文素质的巨大差异
C. 思想文化繁荣程度的显著不同
D. 经济活动形式的显著不同
[单项选择]在文艺复兴以来出现了罗马法的复兴，各城邦国家，无论是统治者还是市民阶层都从成长的罗马法学家那里得到强大力量的支持，得以削弱教权或者反对专权、争取民权，进而发展出各自的商法和海商法（主要调整商船海事纠纷）。由此看来，“罗马法复兴”的关键因素是（）
A. 法学家对法律的重新改进与调整
B. 商品经济发展和市民阶层的崛起
C. 罗马法本身所具有的顽强生命力
D. 文艺复兴的强力推动
[判断题]在希腊城邦，公民通过公民大会或陪审法庭等机构直接参与城邦重大事务的讨论，发表自己的见解，提出动议，作出决定
[单项选择]中国是世界上邻国多的国家，陆界长2万多千米，陆上邻国有（）
A. 12个
B. 13个
C. 14个
D. 15个
