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发布时间:2023-11-21 07:57:21

[单项选择]鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可敷衍记事了。中国文字的由来,恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们()
A. 汉字是史官或巫创造的
B. 汉字是口口相传的文字
C. 汉字是仓颉创造的
D. 汉字是劳动人民集体创造的

更多"鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻一点"的相关试题:

[单项选择]鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可敷衍记事了。中国文字的由来,恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们汉字()
A. 由史官或巫创造
B. 是口传的文字
C. 由仓颉创造
D. 由劳动人民集体创造
[单项选择]鲁迅《门外文谈》认为:“在社会里,仓颉也不止一个,有的在刀柄上刻一点图,有的在门户上画一些画,心心相印,口口相传,文字就多起来,史官一采集,便可以敷衍记事了。”这段材料主要可以说明()
A. 文字起源于图画
B. 仓颉是汉字唯一创造者
C. 史学萌芽于文字发明
D. 仓颉是一个虚构的人物
[单项选择]鲁迅指出中国几千年封建社会“一治一乱”的社会是()。
A. 三百年前的盛世
B. 想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代
C. 汉族文化发达的时代
D. “古已有之”的时代
[单项选择]数控铣床刀柄上的端面键槽一共有()条。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[名词解释]鲁迅风
[单项选择]

鲁迅先生曾经指出:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”。这说明了()
①中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带
②中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
③中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力
④中华民族精神是中华民族能否屹立于世界民族之林的决定性因素
 


A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[填空题]鲁迅在()一文中指出中国几千年的历史是“暂时做稳了奴隶的时代”和“想做奴隶而不得的时代”的循环。
[单项选择]1934年,鲁迅评论文坛“京海之争”时指出:“北京是明清的帝都,上海乃各国之租界,帝都多官,租界多商,所以文人之在京者近官,没海者近商,近官者在使官得名,近商者在使商获利,„而官之鄙商,固亦中国旧习,就更使‘海派’在‘京派’的眼中跌落了。围绕“京海之争”,下列说法正确的是()
A. 海派文化是中西文化碰撞、交融的产物
B. 海派抨击了京派的崇洋意识和市侩心理
C. 京派的立场反映了传统的重农抑商观念
D. “京海之争”体现出南北文化交流融合
[简答题]概括《记鲁迅》一文中,鲁迅的性格特征。
[简答题]鲁迅小说的现实主义基本特征大致可归为哪几大内容?请结合鲁迅的小说创作特点,分析论述鲁迅小说的现实主义特征。
[单项选择]命题“鲁迅的小说不是一天能看完的”和“鲁迅的小说最长不过三万字”中的“鲁迅的小说”()
A. 都是集合概念
B. 前者是集合概念,后者是非集合概念
C. 都是非集合概念
D. 前者是非集合概念,后者是集合概念
[单项选择]学习完鲁迅的课文《孔乙己》后,教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风,又向学生推荐了鲁迅的其他文章(《祝福》《阿Q正传》等),让学生去阅读欣赏,然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
A. 讨论法
B. 练习法
C. 谈话法
D. 讲授法
[判断题]鲁迅、周作人兄弟失和的原因在鲁迅日记中详细记载()?
[简答题]鲁迅对悲剧的认识是什么内容?请简要说明鲁迅的悲剧观。
[简答题]结合鲁迅的美学思想发展,试论述鲁迅“崇高阔大”审美趣味的特点。
[简答题]鲁迅和契诃夫的比较
[简答题]分析《记鲁迅》
[简答题]鲁迅对中外文化遗产采取什么态度?试论述鲁迅在中西文化交流史上的历史贡献。

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