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[单项选择]下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）
A. 正确地选用实验材料
B. 采取人工杂交的实验方法
C. 先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果
D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
[单项选择]下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因（）
A. 正确地选用豌豆作为实验材料
B. 先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传
C. 运用统计学方法分析实验结果
D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
[单项选择]下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是：（）
A. 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
B. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
C. 正确地选用豌豆作为实验材料
D. 运用统计学方法分析实验结果
[单项选择]孟德尔的遗传规律不适合原核生物，原因是（）
A. 原核生物无核物质
B. 原核生物无遗传物质
C. 原核生物无完善的细胞器
D. 原核生物主要进行无性生殖
[单项选择]孟德尔对遗传规律的探索经过了（）
A. 假设→实验→结论→验证
B. 分析→假设→实验→验证
C. 实验→分析→假设→结论
D. 实验→假设→验证→结论
[单项选择]孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物（）
A. 玉米
B. 大肠杆菌
C. 噬菌体
D. 蓝藻
[单项选择]科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是：（）
A. 形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中
B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3∶1
C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1
D. 雌雄配子结合的机会均等
[单项选择]孟德尔对遗传规律的探索采用了假说——演绎法，其一般步骤为（）
A. 实验→假设→验证→结论
B. 实验→分析→假设→结论
C. 分析→假设→实验→验证
D. 假设→实验→结论→验证
[单项选择]孟德尔遗传基本规律发生在（）
A. 有性生殖产生配子的过程中
B. 精子和卵细胞结合的过程中
C. 受精卵进行有丝分裂的过程中
D. 子一代自交，产生子二代时
[单项选择]下列关于孟德尔发现遗传基本规律成功原因的叙述不正确的是（）
A. 选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察
B. 运用了单因子到多因子的研究方法
C. 应用统计学方法对实验结果进行分析
D. 设计了测交实验验证对性状分离现象的推测
[单项选择]孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物（）①病毒②蓝藻③绿色开花植物④细菌
A. 仅①
B. ①②
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]
孟德尔的遗传规律不能适用于下列哪些生物？（）
①噬菌体
②乳酸菌
③蓝藻
④豌豆
A. ①②③
B. ②③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]孟德尔遗传规律不适合原核生物，原因是（）
A. 原核生物没有遗传物质
B. 原核生物没有核物质
C. 原核生物没有完善的细胞器
D. 原核生物主要进行无性生殖
[单项选择]孟德尔遗传规律不适合原核生物，根本原因是：（）
A. 原核生物没有细胞核
B. 原核生物没有完善的细胞器
C. 原核生物是单细胞生物
D. 原核生物主要进行无性生殖
[单项选择]下列哪种生物的遗传不适用于孟德尔遗传规律（）
A. 细菌
B. 人
C. 小麦
D. 酵母菌
[单项选择]孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传（）
A. 人
B. 小麦
C. 猫
D. 细菌
[多项选择]孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是（）
A. “为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一
B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容
C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D. “生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”不属于假说内容
[单项选择]
孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大的成功，其原因有（）
①选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
②重视基因对蛋白质的控制作用
③先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对相对性状的传递规律
④应用统计学的方法对结果进行统计分析
⑤科学地设计了试验程序
A. ①②③⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④⑤
D. ①②④⑤
[单项选择]下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是（）
A. 叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律
B. 受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一
C. 孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法
D. 基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型
