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[单项选择]起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的巨流，永不停息。长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力，成为人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化之所以源远流长，得益于它（）
A. 求同存异和兼收并蓄的包容性
B. 摒弃域外文化而保留国之精粹
C. 摒弃民族文化而吸收其他优秀文化
D. 对异域文化的认同、理解和宽容
[单项选择]起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷魅力。回答下列各题。
中华文化源远流长、博大精深。汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。汉字是（）
①中华文化一脉相传的重要见证
②中华文明的重要标志
③中华文化的基本载体
④中华之瑰宝，民族之骄傲
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
[单项选择]中华文化岁历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无限的魅力。中华文化之所以生命力顽强，除了因其蕴含着自强不息的民族精神外，还得益于（）
A. 它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄
B. 它所特有的创新精神，即不断的实现自我超越
C. 中国幅员辽阔，各地区的文化带有明显的区域特征
D. 中国多民族的长期统一，民族文化异彩缤纷
[单项选择]“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”中华文明虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。这说明（）是中华文化的基本特征之一
A. 源远流长
B. 博大精深
C. 异彩纷呈
D. 民族凝聚力
[单项选择]
中华文化的基本特征（）
①源远流长
②历经沧桑
③博大精深
④繁荣昌盛
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ①③
[单项选择]中华文化虽历尽沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强生命力和无限魅力，除其蕴涵着自强不息的民族精神，一个重要原因在于，中华文化（）
A. 是提升国际地位的重要途径和源泉
B. 全面吸收了外来文化
C. 具有求同存异和兼收并蓄的包容性
D. 文化合作是根本原因
[单项选择]中华文化虽历尽沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强生命力和无限魅力，除其蕴含着自强不息的民族精神外，一个重要原因在于，中华文化（）
A. 是提升我国国际地位的重要途径和源泉
B. 对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
C. 具有求同存异和兼收并蓄的包容性
D. 比其他民族文化历史悠久、源远流长
[简答题]中华民族历经沧桑，却生生不息；苦难深重，却绵延不绝。回首往昔，世所罕见的洪水、地震，未曾让我们绝望；侵略者的铁蹄肆虐，不能让我们屈服；军阀割据各自为政、连年混战，难以阻挡中国人统一的夙愿。是什么造就了华夏子孙的生生不息？是什么传递着中华民族的千年梦想？那就是以爱国主义为核心的民族精神。她是华夏儿女薪火相传、血脉相承的精神依归；她是中国精神的源头，是中国精神的根！请运用《文化生活》知识，谈谈我们90后的青少年应该怎样弘扬和培育中华民族精神。
[单项选择]探访文明的踪迹，惟有中华文明历经沧桑而不竭，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。其有力见证是（）
A. 汉字和史学典籍
B. 文学艺术和科学技术
C. 中华文化推陈出新
D. 文化遗产和传统习俗
[单项选择]贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，始终坚持以兴学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱渐强，形成了“（）”的办学精神。
A. 艰苦奋斗，自强不息
B. 明德至善，博学笃行
C. 黔之振兴，教育为大
[单项选择]贵州大学在百余年的办校历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相传，始终坚持以学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱到强，形成了“（）”的办学精神。
A. 艰苦奋斗，自强不息
B. 明德至善，博学笃行
C. 黔之振兴，教育为大
D. 坚毅笃实，发奋图强
[填空题]集中在歙县和（）县境内的明清民居、祠堂和石舫，数以千计，历经沧桑而古貌犹存，其数量之多，构思之奇巧，石、木、砖雕之精美，举国罕见，是民间建筑的杰作，成为安徽民俗旅游的必游之地。
[多项选择]元代画家黄公望的《富春山居图》在几百年的流传过程中历经沧桑，目前该画的一半放在浙江省博物馆，一半放在台北故宫博物馆。在2010年全国两会新闻记者会上，温家宝总理讲到：“我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此，人何以堪。“下列说法正确的是（）
A. 《富春山居图》用笔文雅劲秀，线条勾勒有致，墨色润泽。
B. 较长的后段称《无用师卷》，现藏台北故宫博物院；
C. “画是如此，人何以堪”表达了华夏儿女渴望和平与统一的心声
D. 《富春山居图》与《清明上河图》都以我国秀美的山水风光为主题
[单项选择]教育心理起源论认为教育起源于（）
A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能
[单项选择]VEP起源于（）
A. 视神经
B. 视杆细胞
C. 色素上皮
D. 神经节细胞
E. 视锥细胞
[单项选择]癌起源于（）
A. 腺体组织
B. 上皮组织
C. 肌肉组织
D. 脂肪组织
E. 结缔组织
