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[单项选择]
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:
①培养噬菌体(侵染细菌),
②35S和32P标记噬菌体,
③放射性检测,
④离心分离。
实验步骤的先后顺序为()
 ;
A. ①②④③
B. ④②①③
C. ②①④③
D. ②①③④
[单项选择]噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了生物的遗传物质是DNA,关键是该实验证明了()
A. P元素只能用来标记DNA
B. 侵染进入细菌的只是噬菌体的DNA
C. 蛋白质分子中一般含有S元素
D. 细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体
[单项选择]在噬菌体侵染细菌的实验中,证明DNA是遗传物质的关键是()
A. 噬菌体吸附在细菌细胞上
B. 噬菌体把DNA注入到细菌体内而蛋白质外壳留在细菌体外
C. 释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同
D. DNA有自我复制现象
[单项选择]噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了此生物的遗传物质是DNA,关键是该实验证明了()
A. P元素只能用来标记DNA
B. 侵染进入细菌的只是噬菌体的DNA
C. 蛋白质分子中一般含有S元素
D. 细菌中具有合成噬菌体蛋白质的核糖体
[单项选择]噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是遗传物质的原因是()
A. 实验中噬菌体的DNA进入细菌,蛋白质留在外面
B. 实验中利用了放射性同位素标记技术
C. 实验中得到了大量的形态和结构相同的噬菌体
D. 实验中噬菌体利用了细菌的物质和结构
[单项选择]噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是()
A. DNA
B. 蛋白质
C. 多糖
D. RNA
[单项选择]艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()
A. 重组DNA片段,研究其表型效应
B. 诱发DNA突变,研究其表型效应
C. 设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D. 应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
[单项选择]噬菌体侵染细菌的实验,不仅证明了DNA是遗传物质,同时也证明了()
A. 蛋白质是遗传物质
B. DNA能够指导蛋白质的合成
C. RNA也是遗传物质
D. DNA能引起可遗传的变异
[单项选择]
噬菌体侵染细菌的实验,证明了DNA是遗传物质。这个实验还具体证明了()
①DNA能自我复制
②DNA能产生可遗传的变异
③DNA能控制蛋白质的合成
④DNA分子结构的相对稳定性
A. ①③
B. ②③
C. ①②
D. ③④
[单项选择]肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质,这两个实验在设计思路上的共同点是:()
A. 重组DNA片段,研究其表型效应
B. 诱发DNA突变,研究其表型效应
C. 设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D. 应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
[单项选择]噬菌体侵染细菌的实验,除证明DNA是遗传物质外,还可证明()
A. DNA能产生可遗传的变异
B. DNA能控制蛋白质的合成,从而控制生物的性状
C. DNA分子的载体是染色体
D. DNA分子结构是双螺旋结构
[单项选择]
赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验,证明了DNA是遗传物质。该实验合理的实验步骤顺序为()
①噬菌体与大肠杆菌混合培养
②用35S或32P标记噬菌体
③搅拌离心
④上清液和沉淀物的放射性检测
⑤子代噬菌体的放射性检测
A. ①②④③⑤
B. ②①③④⑤
C. ②①④③⑤
D. ②①④⑤③
[单项选择]噬菌体侵染细菌的实验,不仅证明了DNA是遗传物质,同时还能证明()
A. 蛋白质也是遗传物质
B. DNA能够指导蛋白质的合成
C. RNA也是遗传物质
D. DNA能引起可遗传的变异
[单项选择]赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验,证明了遗传物质是()
A. DNA
B. DNA或RNA
C. RNA
D. DNA和蛋白质
[单项选择]噬菌体侵染细菌实验,直接和间接地证明了DNA①是生物体内的遗传物质②能进行自我复制,上下代保持连续性③能控制蛋白质的合成④是生物体内主要的遗传物质()
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②
D. ①
[单项选择]噬菌体侵染细菌实验,直接和间接地证明了DNA()①是生物体内的遗传物质②能进行自我复制,上下代保持连续性③能控制蛋白质的合成④是生物体内主要的遗传物质
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②
D. ①
[单项选择]噬菌体侵染细菌的实验表明遗传物质是()
A. 核糖
B. RNA
C. DNA
D. 蛋白质