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[单项选择]
孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是（）
①F1代全部显现高茎
②生物性状是由遗传因子决定的
③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1
④体细胞中遗传因子成对存在
⑤受精时，雌雄配子随机结合
A. ①③
B. ②④⑤
C. ①②③
D. ①②③④⑤
[单项选择]孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是（）
A. 形成配子时，成对的遗传因子分离
B. 生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在
C. F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1
D. 受精时，雌雄配子随机结合
[单项选择]孟德尔运用假说演绎法成功地证实了豌豆两对相对性状的遗传规律，下列有关说法错误的是（）
A. 运用统计学方法发现豌豆两对相对性状的亲本杂交，F2出现性状重组且性状分离比为9：3：3：1
B. 提出“假说”：F1杂合体产生配子时等位基因分离、非等位基因自由组合，产生四种类型配子且比例为1：1：1：1
C. 进行“演绎”：预测测交后代应出现四种表现型且比例为1：1：1：1
D. 孟德尔运用假说演绎法发现的遗传规律也能解释果蝇杂交实验中出现的所有遗传学现象
[单项选择]下列有关孟德尔的“假说－演绎法”的叙述中不正确的是（）
A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C. “生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容
D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
[单项选择]孟德尔对遗传规律的探索采用了假说——演绎法，其一般步骤为（）
A. 实验→假设→验证→结论
B. 实验→分析→假设→结论
C. 分析→假设→实验→验证
D. 假设→实验→结论→验证
[单项选择]假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）
A. 生物的性状是由遗传因子决定的
B. 由F2出现了“3：1”的性状分离比推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近于1：1
D. 若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近于1：2：1
[单项选择]假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是：（）
A. 生物的性状是由遗传因子决定的
B. 由F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
C. 若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1
D. 若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
[单项选择]“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）
A. 生物的性状是遗传因子决定的
B. 由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1
D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1
[单项选择]孟德尔利用“假说—演绎法”发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）
A. F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1
B. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等
C. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子
D. F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1
[单项选择]“假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此，孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是（）
A. 提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验
B. 建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论
C. 建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验
D. 提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论
[填空题]
建立假说的思维方法：
①建立（）假说；
②运用（）建立假说；
③运用（）建立假说。
[单项选择]1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）
A. 通过做实验研究得出的
B. 运用假说—演绎法提出的
C. 运用类比推理提出的
D. 运用系统分析法提出的
