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[多项选择]儿童心理社会特点包括（ ）
A. 依赖性强
B. 可塑性大
C. 心理发育受家庭、环境影响较大
D. 缺乏适应能力
E. 护理工作应以小儿及其家庭为中心
[判断题]特发于童年期的情绪障碍包括广泛性焦虑障碍、分离性焦虑障碍、恐惧症和社交恐惧症。（ ）
[单项选择]以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。
A. 思维的狭隘性
B. 思维动作的内隐性
C. 自我中心性
D. 具体形象性
[填空题]特发于童年期的情绪障碍包括______、______、______。
[单项选择]流畅性、灵活性、新颖性，是（）型超常儿童的思维特点。
A. 领导
B. 创造
C. 智力
D. 艺术
[单项选择]“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
A. 顺序性
B. 间断性
C. 稳定性
D. 可变形
[多项选择]儿童心理障碍的主要特点包括（ ）
A. 蒙受刺激后容易泛化
B. 通常会有精神疲惫感
C. 更多以行为障碍为主
D. 大多数有自我评价低
[判断题]学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（ ）
[单项选择]前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（ ）
A. 自我中心性
B. 客体永久性
C. 守恒性
D. 可验证性
[单项选择]根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]童年期主要活动是（ ）
A. 游戏
B. 劳动
C. 阅读
D. 交往
E. 学习
[填空题]0～3岁儿童思维发展的基本特点是__________、__________。
