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[单项选择]《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了（）
A. 中国古代农业根据节气安排生产
B. 中国古代农业注重因地制宜
C. 中国古代农业精耕细作的特点
D. 中国古代农业发展尊重自然规律
[单项选择]我国古代的一些著作中有许多关于农业的叙述。《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝”、《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。这些材料反映出中国古代农业的共性是（）
A. 根据时节来安排农业生产
B. 注重因地制宜
C. 尊重自然规律
D. 精耕细作
[单项选择]我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了（）
A. 中国古代农业根据节气来安排农业生
B. 中国古代农业精耕细作的特点
C. 中国古代农业发展尊重自然规律
D. 中国古代农业注重因地制宜
[单项选择]《荀子•王制》：“凡农之道，厚（候）之为宝。”《农书•粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋•上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了中国古代农业（）
A. 根据节气安排生产
B. 注重因地制宜
C. 精耕细作的特点
D. 发展尊重自然规律
[简答题]
阅读下列材料，回答问题。
材料一君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。
——《荀子·王制》
材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三天理流行，触处皆是。暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。
——《朱子语类》
据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？
[单项选择]我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：“凡农之道（候）之为宝”。《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。以上四则材料均反映了（）
A. 中国古代农业根据节气来安排农业生产
B. 中国古代农业精耕细作的特点
C. 中国古代农业发展尊重自然规律
D. 中国古代农业注重因地制宜
[单项选择]荀况《荀子·王制》中记载：“论百工（评论各种工匠的技术），审时事，辨功苦（精巧与粗劣），尚完利，便备用，使雕琢、文采不敢专造于家，工师（管理工匠的官）之事也。”以上材料主要体现了（）
A. 官府对手工业的制造、管理有严格的制度和规定
B. 官营手工业代表着当时的最高工艺水平
C. 汉代手工业受到官府的严格限制
D. 官营手工业有专门的官府作坊，不能私自在家制造供统治者使用的产品
[单项选择]据《荀子·王制》记载，“论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢、文采不敢专造于家，工师（工官）之事也。”这里的“工师”是（）
A. 官营手工业中的工匠
B. 管理手工工匠的官员
C. 管理市场经营的官员
D. 掌握精巧技艺的匠户
[单项选择]据《荀子·王制》记载，“论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢、文采不敢专造于家，工师之事也。”这里的“工师”是（）
A. 官营手工业中的工匠
B. 管理手工工匠的官员
C. 管理市场经营的官员
D. 掌握精巧技艺的匠户
[单项选择]
《荀子·王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们（）
①物质世界是绝对运动和相对静止的统一
②按照客观规律办事才能达到预期的效果
③自然界中的事物在人的意识之外独立存在
④发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]
《荀子•王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们（）
①物质世界是绝对运动和相对静止的统一
②按照客观规律办事才能取得预期的效果
③要根据自己的需要利用和改造规律
④正确发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]秦朝建立了不同于周代“王制”的皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度。与周代的王制、分封制相比，秦朝的政治制度（）①废除了周代嫡长子继位制度②打破了贵族的世卿世禄制度③沿用周代的“家天下”的统治观念④确立“君权神授”制度
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。
A. 相同，都提倡性善论
B. 不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论
C. 不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论
D. 相同，都提倡性恶论
