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发布时间:2023-12-18 18:15:14

[单项选择]“孟母三迁”教子的故事流传至今,孟母的儿子后来成为了大思想家,关于他的表述正确的是()
A. 提出了“仁”的学说
B. 主张以“法”治国
C. 提出“天下兴亡,匹夫有责”
D. 被儒家学派尊称为“亚圣”

更多"“孟母三迁”教子的故事流传至今,孟母的儿子后来成为了大思想家,关于他的"的相关试题:

[单项选择]“孟母三迁”教子的故事流传至今,关于孟母的儿子的表述正确的是()
A. 提出了“仁”的学说
B. 主张以“法”治国
C. 提出“天下兴亡,匹夫有责”
D. 被儒家学派尊称为“亚圣”
[单项选择]“宰相教子”的故事较好地体现了()对心理发展的影响
A. 遗传
B. 家庭
C. 内因
D. 文化
[单项选择]战国时期的思想家们多以通俗的小故事来阐明他们的核心思想。“郑人买履”和“守株待兔”的典故应出自()
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
[单项选择]著名历史学家许倬云把战国时期某思想家的思想称之为“相对论”。该思想家及其思想最有可能是()
A. 孔子的“中庸论”
B. 墨子的“交相利论”
C. 庄子的“齐物论”
D. 荀子的“天行有常论”
[单项选择]“我考虑我自己”是法国思想家蒙田(1533~1592)说过的一句名言。它之所以能在欧洲广泛流传,主要是因为它()
A. 是人开始具有自主意识的表现
B. 体现了自我意识和极端个人主义
C. 表现了对意志和个性的向往
D. 最终确立了人类的主体地位
[判断题]庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家,儒家学说的主要创始人之一。
[简答题]分别答出启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想。分别答出启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想。
[单项选择]思想自由是众多思想家追求的目标。下列思想家的主张能体现追求思想自由的是()①庄子②商鞅③苏格拉底④马丁•路德
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 皮特思
D. 教育无目的论
[简答题]

17世纪,明清进步思想家向正统思想发起挑战;18世纪,法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。阅读材料,回答下列问题:
材料一
凡天下无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而已矣!
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
材料二
社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是,这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体,以代替每个订约者的个人。
──卢梭
材料三
在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,政府……从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一,也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。
──马克垚《世界文明史》
请回答:

分别概括材料一和材料二的主要观点,并指出两者的相同之处。这两者在政治、经济、文化方面有何相似的时代背景?
[单项选择]

17、18世纪,欧洲启蒙运动兴起和发展,思想家们提出了各自主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是()
①伏尔泰——反对君主专制,倡导君主立宪制②孟德斯鸠——美德即知识
③康德——反对暴力革命④卢梭——社会契约论和主权在民


A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[简答题]《西厢记》故事的流传经历了三个主要过程。
[单项选择]有学者称古代某思想家为“儒学的第一个神学家”,属于这位思想家核心主张的是()
A. 天行有常,不为尧存,不为舜亡
B. 民为贵,社稷次之,君为轻
C. 存天理、灭人欲
D. 以天随君,以君随天
[单项选择]

在西方人文精神的起源和发展过程中,西方思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是()
①普罗泰格拉——人是万物的尺度
②苏格拉底——道德(美德)就是知识
③孟德斯鸠——社会契约,民主共和
④伏尔泰——君主立宪制,人生而平等


A. ①②
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
[单项选择]

在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家其思想主张之间的对应关系正确的是()
①普罗泰戈拉——人是万物的尺度
②苏格拉底——道德(美德)就是知识
③马丁·路德——法律面前人人平等
④伏尔泰——“社会契约”
 


A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]古希腊的思想家都参与教育活动,他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是()
[单项选择]公元前800至公元前200年,东西方出现了一批杰出的思想家,形成了诸多思想流派。下列思想家与所属流派对应正确的是()①苏格拉底—智者学派②芝诺—斯多亚学派③商鞅—法家④孟子—儒家
A. ①②
B. ①③
C. ①②④
D. ②③④

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