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发布时间:2023-12-26 19:40:26

[单项选择]为增强全民法治观念,推动全社会树立法治意识,健全普法宣传教育机制,牢固树立()观念,加强公民道德建设。
A. 有权利就有责任、有权利就有义务
B. 有权力就有责任、有权力就有义务
C. 有权利就有责任、有权力就有义务
D. 有权力就有责任、有权利就有义务

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[单项选择]为增强全民法治观念,推动全社会树立法治意识,健全普法宣传教育机制,牢固树立()观念,加强公民道德建设。
A. 有权力就有责任、有权利就有义务
B. 有权力就有责任、有权力就有义务
C. 有权利就有责任、有权利就有义务
D. 有权利就有责任、有权力就有义务
[多项选择]推进基层法治建设需要增强全民的法治观念,下列关于增强全民法治观念的表述正确的有()。
A. 弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围
B. 坚持把全民普法和守法作为基层法治建设长期性、基础性的工作,深入开展法治宣传教育
C. 基层党委和政府要加强对普法工作的领导
D. 宣传、文化、教育部门和人民团体要在普法教育中发挥职能作用,健全普法宣传教育机制
[单项选择]

党的十八届四中全会提出增强全民法治观念、推进法治社会建设的任务。增强全体公民的法治观念,需要公民()。
①树立权利义务统一的法治理念
②直接参与政府的各种重大决策
③公正司法促进社会的公平正义
④坚定维护国家法律尊严和权威


A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
[多项选择]为了增强全民法治观念,推进法治社会建设,我们要()。
A. 推动全社会树立法治意识
B. 推进多层次多领域依法治理
C. 建设完备的法律服务体系
D. 健全依法维权和化解纠纷机制
[多项选择]关于增强全民法治观念、推进法治社会建设,下面说法正确的有()。
A. 推动全社会树立法治意识
B. 推进多层次多领域依法治理
C. 建设完备的法律服务体系
D. 建设国家安全法制体系
E. 健全依法维权和化解纠纷机制
[单项选择]省委十届五次全会指出,全民守法重在增强全民法治观念,把法治养成与法治实践相结合,以()为抓手持续加强法治宣传教育,加大法律援助服务力度,使尊法守法成为共同追求和自觉行动。A.“法律七进”
[多项选择]增强全民法治观念,推进法治社会建设,使人民群众内心拥护法律,需要健全普法宣传教育机制。某市的下列哪些做法体现了这一要求?()
A. 通过《法在身边》电视节目、微信公众号等平台开展以案释法,进行普法教育
B. 印发法治宣传教育工作责任表,把普法工作全部委托给人民团体
C. 通过举办法治讲座、警示教育报告会等方式促进领导干部带头学法、模范守法
D. 在暑期组织“预防未成年人违法犯罪模拟法庭巡演”,向青少年宣传《未成年人保护法》
[单项选择]为增强全民法治观念,推进()依法治理,发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用,高举民族大团结旗帜,依法妥善处置涉及民族、宗教等因素的社会问题。
A. 多领域
B. 多层次
C. 深层次
D. 多层次多领域
[单项选择]法治政府建设需要全社会法治观念的的形成,而()的法治观念的增强又是起着主导作用的方面。
A. 人民群众
B. 政府机关工作人员
C. 青少年
D. 违法犯罪分子
[多项选择]必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的()。
A. 忠实崇尚者
B. 自觉遵守者
C. 坚定捍卫者
D. 执着追随者
[多项选择]十八届四中全会指出,必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的()。
A. 忠实崇尚者
B. 自觉遵守者
C. 坚定捍卫者
D. 执着追随者
[单项选择]要增强全民法制观念,维护宪法的“至上性”。这就表明()。
A. 政治权威不能超越宪法权威
B. 个人权威不能超越宪法权威
C. 法律权威不能超越宪法权威
D. 以上都对
[单项选择]党的十八大报告提出,深入开展法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识;提高领导干部运用()深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。
A. 民主思维和民主方式
B. 辩证思维和辩证方式
C. 法治思维和法治方式
D. 法律知识和法治素养
[填空题]十八大报告提出:弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识,提高领导干部运用法治思维和法治方式()。
[单项选择]党的十八大报告提出,深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识;提高领导干部运用()深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。
A. 民主思维和民主方式
B. 辩证思维和辩证方式
C. 法治思维和法治方式
D. 政治思维和行政方式

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