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[单选题]讨论用流行病学方法研究口腔疾病史时，大家都同意小李大夫下面的哪一种观点
A.可以了解吃糖对牙龈出血的影响
B.有助于发现细菌对口腔癌的作用
C.有助于了解疾病的发展规律
D.研究可以提高医疗质量
E.研究可以区分疾病的程度
[单选题]在讨论用流行病学方法研究口腔疾病史时，小李大夫提出了如下观点，其中不正确的是
A.可以了解吃糖对牙龈出血的影响
B.有助于发现细菌对口腔癌的作用
C.有助于了解疾病的发展规律
D.研究可以提高医疗质量
E.研究可以区分疾病的发展阶段
[单选题]研究所人员讨论用流行病学方法研究口腔疾病史时，下列观点正确的是
A.可以了解吃糖对牙龈出血的影响
B.有助于发现细菌对口腔癌的作用
C.有助于了解疾病的发展规律
D.研究可以提高医疗质量
E.研究可以区分疾病的发展阶段
[单选题]讨论用流行病学方法研究口腔疾病流行因素和病因时，大家都同意小张医生下面的哪一种看法
A.研究应以纵向调查资料为基础
B.先提出危险因子假设
C.用调查资料就可推断和验证
D.研究需以横断面调查研究为基础
E.龋病病因学说是用流行病学方法得出的
[单选题]讨论用流行病学方法研究口腔疾病流行因素和病因时，应该选用的方法是
A.研究应以纵向调查资料为基础
B.先提出危险因素假设
C.用调査资料就可推断和验证
D.研究需以横断面调查研究为基础
E.龋病病因学说是用流行病学方法得出的
[单选题]某地区学龄前儿童龋病高发，口腔专业人员讨论用流行病学的方法研究流行因素和病因，首先
A.以纵向调查资料为基础
B.以横断面调查研究为基础
C.用调查资料就可推断和验证
D.先提出危险因子假设
E.用实验室的方法研究
[单选题]甲县某研究所职工小李在执行武器装备科研实验任务中牺牲。根据《烈士褒扬条例》，有权为小李提出评定烈士报告的单位或部门是( )。
A.甲县人民政府
B.甲县民政部门
C.国务院有关部门
D.小李生前所在的单位
[单选题]小佳遇到一些统计方面的问题，问小李是否可以抽时间教她一些统计方法，小李以工作为由拒绝了她。然后小佳让小李推荐一些统计方法的参考书，小李就欣然接受了。小佳使用的技巧属于（ ）。
A.“脚在门槛内技巧”
B.“门前技巧”
C.“折扣技巧”
D.“滚雪球技巧”
[单选题]小李出现教师期待的行为后，教师发给他小红星，小李可以利用小红星兑换奖励。教师采用的这种方法是()。
A.行为塑造法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
[单选题]对于小李、小王和小苗能否考取研究生，有以下4种猜测：
（1）小李能考取；
（2）要是小王能考取，那么小苗也能考取；
（3）或是小王能考取，或者小李能考取；
（4）小王能考取。
事后证实，这4种猜测中只有一种是对的。
根据以上信息，可以得出以下哪项？
A.小李考取了
B.小苗没有考取
C.小苗考取了
D.小李没有考取
[单选题]对于小李、小王和小苗能否考取研究所，有以下4种猜测：
（1）小李能考取；
（2）要是小王能考取，那么小苗也能考取；
（3）或者小王能考取，或者小李能考取；
（4）小王能考取。
事后证明，这4中猜测中只有一种是对的。
根据以上信息，可以得出以下哪项？
A.?小李考取了
B.?小苗没有考取
C.?小苗考取了
D.?小李没有考取
[单选题]小佳进数据统计时遇到了困难,于是向同事小李寻求帮助,问小李是否可以抽出时间教她一些统计方法,小李以手头工作较多为由拒绝了她。小佳转而请小李给她推荐一些统计方面的参考书,小李尽然答应了。小佳使用的增加顺从的技巧属于()
A.脚在门槛内技巧
B.门前技巧
C.折扣技巧
D.滚雪球技巧
[单选题]小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。
小王：我想这次大家都能过吧!
小张：怎么可能 你没看见我乌云密布吗
小李：小顾肯定是没有问题的。
小顾：拜托!要是我没问题，大家就都没问题。
成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。
说法错误的是（ ）。
A.小王
B.小张
C.小李
D.小顾
[单选题]对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆。当众训斥小李，该老师的做法违背了()。
A.关注学科的教育理念
B.关注人的教学理念
C.教会学生知识的教育理念
D.教育者为中心
[单选题]小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。
小王：我想这次大家都能过吧！
小张：怎么可能？你没看见我乌云密布吗？
小李:小顾肯定是没问题的。
小顾:拜托！要是我没问题，大家就都没问题。
成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。
说法错误的是（ ）。
A.小王
B.小张
C.小李
D.小顾
