更多"[判断题]一般认为，青少年的形式运算思维先在自然科学领域出现，而在社会"的相关试题:
[多选题]青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在（ ）
A.概念的发展
B.推理能力的发展
C.逻辑法则的发展
D.假设能力的发展
[单选题]形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。
A.获得守恒概念
B.假设——演绎推理
C.自我中心
D.单维思维
[单选题]科学：社会科学：自然科学：生命科学
A.A第二产业：建筑业：工业：钢铁业
B.B医院：医生：护士：女护士
C.C汽车：货车：工程车：轿车
D.D社区：房屋：居民：张明
[单选题]科学∶社会科学∶自然科学
A.轿车∶货车∶工程车
B.第二产业∶建筑业∶工业
C.医院∶医生∶护士
D.社区∶房屋∶居民
[判断题]形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]软科学：是综合运用自然科学、社会科学和哲学的理论和方法，对复杂的社会课题(人、自然、社会经济、科学技术之间相互作用的政策课题和社会问题)进行预测、规划、管理和评价，从整体上探求最优化的解决方案和决策。以下属于软科学的是（ ）。
A.心理学
B.逻辑学
C.语言学
D.管理学
[多选题]形式运算阶段的主要思维特征有（ ）。
A.能理解命题之间的关系
B.能运用假设一演绎推理方式解决问题
C.具有抽象逻辑思维
D.思维具有可逆与补偿性
E.思维缺乏灵活性
[填空题]形式运算阶段的儿童不仅具备了 的可逆思维，而且具备了 的可逆思维。
[单选题]青少年思维发展的两个阶段是（ ）
A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
[多选题]青少年社会工作包括服务青少年成长发展、预防青少年违法犯罪、维护青少年合法权益三个方面．以下不属于青少年社会工作内容的是()。
A.通过个案、小组和社区工作等社会工作方法，加强对闲散青少年的接触联系
B.关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向
C.为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务
D.协助青少年开展自我探索
E.构建和睦亲子关系
[单选题]青少年期思维特质的最突出特点是
A.独立性
B.广阔性
C.灵活性
D.矛盾表现
[单选题]根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
