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[填空题]维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。
[填空题]苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将到达的发展水平，这两种水平之间的差异，就是________。
[单选题]维果斯基强调（ ）在认知发展中的作用。
A.同化
B.学习
C.社会文化
D.成熟
[单选题]维果斯基的“最近发展区”理论。认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是()。
A.三岁的丽丽在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服
B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家
C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距
D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗
[单选题]维果斯基的“最近发展区”意指( )。
A.“昨天”的解决问题水平
B.“明天”的解决问题水平
C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平
D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平
[简答题]维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?
[简答题]根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。
[判断题]根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
（）
A.正确
B.错误
[判断题]维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）
A.正确
B.错误
