更多"[单选题]会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于( )。"的相关试题:
[单选题]在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )。
A.一般迁移
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.正迁移
[单选题]学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
A. 垂直迁移
B.水平迁移
C.正迁移
D.负迁移
[简答题]善于学习语言的人能够把他们的错误变成通向成功的一大步。(turn into)
[单选题]宝宝已经会跑,会讲2~3个字组成的句
子,而且有了“自我”意识。该宝宝所处的时期是
A.胎儿期
B. 新生儿期
C. 婴儿期
D. 幼儿期
E. 学龄期
[判断题]一般认为，对过去学习和工作态度无所谓的人，在新的工作岗位上是很难勤勤恳恳、认真负责的。
A.正确
B.错误
[单选题]英语学习中,当学完单词E.ye 后,再学E.yeball 时,即可以产生特殊迁移,这种迁移属于( )。
A.正迁移
B.水平迁移
C.垂直迁移
D.具体迁移
E.一般迁移
[判断题]能担当班组长的人，是因为有独特的能力，有某些方面的擅长和优势，所以无所谓再学习新知识来指导工作。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]会骑自行车的人,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列( )机制的影响。
A.变式
B.定势
C.正迁移
D.负迁移
[多选题]学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )。
A.谐音法
B.组合策略
C.形象联想
D.精加工策略
E.复述策略
[单选题]“在经过一段时间的反复练习后，学习骑自行车的人可以独立地骑行一段距离，但还很不熟练，无法在复杂路况下掌控自如”，这是处于动作技能形成的（ B ）阶段。
A.动作认知与定向阶段
B.动作联系与形成阶段
C.动作协调与完善阶段
D.形成阶段
[单选题] 实习和学习驾驶机车、动车组、自轮运转特种设备和操纵信号或重要机械、设备及办理行车作业的人员，必须在( )的亲自指导和负责下，方准操作。（应知应会-《技规》-243T条）
A. 正式值乘
B. 车间技术员
C. 车间主任
D. 值班人员
[单选题]根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是( )的学习观。
A.人本主义
B.建构主义
C.认知学习理论
D.行为学习理论
[简答题] (论述题)
小吕这样开始了叙述：我是个很内向的人，家住在农村，从小因为学习成绩好，所以父母就一心一意地供我读书。我自己也很努力，整天就顾着学习，也不跟其他同学出去玩。我们村里人都说我很乖，不贪玩，学习勤奋。我后来不负重望，考上了大学，来到了离家很远的这座大城市。
可是开学后不久，我考上大学的喜悦和兴奋就荡然无存了，对于城市生活我很陌生，开始的时候还小心的向同学提问，虽然同学都会解释给我听，但是同学诧异的反应，比如“你连这个也没听说过吗？”之类的话语，都让我心里很不舒服。后来，我就不敢再问了，与同学的关系也渐渐疏远，有时候同学主动邀请我参加一些活动，我也推脱不去了，因为我不想再出去丢人。
慢慢地，我的活动范围越来越小，从不出校门到不出宿舍，我开始自我封闭起来，同事，我感到心中的孤独感也变得越来越沉重，既不敢跟家里人诉说自己的孤独，也不知该如何摆脱自己的状况。
我现在总觉得无法和宿舍里的同学交流。就连平时吃饭、自习都是自己一个人，看着别人三五成群很是羡慕，而自己的心事和压力却越来越大，总觉得自己很孤独，后来发展到不想去上课，不想见人，每天都在宿舍里边看书、睡觉，饿了就随便吃点东西，几乎是足不出户，下学期我都想退学回家了。
思考：请分析小吕目前存在的问题和主要的原因。
[判断题]党员个体的学习是学习型组织中的一种基础性的学习，学习型组织对于传统学习方式的推进更多地表现为集体学习。
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
A. .复述策略
B.组合策略
C.精加工策略
D.元认知策略
[简答题]英语教师指着一个苹果用英语对全班同学说:“这是一个苹果。” (point to)
[单选题]掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是( )。
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.具体迁移
E.一般迁移
