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[判断题]学生考试成绩60分为及格，不足60分为不及格，这一计分规则体现了统计分组中“上组组限不在其内”的原则。（）
A.正确
B.错误
[单选题]学生成绩可以分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。
A.定序尺度
B.定比尺度
C.定类尺度
D.数量尺度
[单选题]将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。
A.定比尺度
B.定类尺度
C.定序尺度
D.定距尺度
[单选题]教师资格证考试，属及格分为过关标准。这种评价属于（ ）
A.相对评价
B.绝对评级
C.定量评价
D.定性评价
[单选题]室间质量评价活动中出现不及格结果时，实验室本身的问题中不应包括
A.单位换算问题
B.技术问题
C.方法学问题
D.评价标准
E.书写错误
[单选题]室间质量评价活动中出现不及格结果时，与室间质量评价组织有关的问题中不应包括
A.评价标准
B.靶值
C.室间质评物问题
D.输入错误
E.质控品不恰当的复溶
[单选题]通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（ ）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.标准化评价?
[单选题]小东既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于()。
A.接近-接近冲突
B.回避-回避冲突
C.接近-回避冲突
D.多重接近-回避冲突
[简答题]在一次数学期末考试中，王强得了满分，而赵明不及格。当问及原因时，王强说是自己刻苦学习的结果’赵明认为是因为自己“缺少数学细胞”。请结合维纳的归因理论，分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。
[单选题]军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的分数?”老师的这种做法忽视的是（ ）。
A.学生的完整性
B.学生的个体性
C.学生的独立性
D.学生的发展性
[单选题]一个班48 个人参加考试，语文及格的有36 人，数学及格的有38 人，英语及格的有40 人，只有4位同学三科都不及格，至多有多少人三门科目都及格？（ ）。
A.26 人
B.30 人
C.35 人
D.36 人
[单选题]如果小明和小新都没有考试及格的话.那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论.则需要再加上以下哪项条件?()
A.小敏及格了
B.小敏没有及格
C.小新没有及格
D.小新和小敏都没有及格
[单选题]既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是（ ）冲突。
A.双趋
B.双避
C.趋避
D.多重趋避
