更多"[判断题]在任何情况下，回火钢的性能只与加热温度有关，而与冷却速度无关"的相关试题:
[判断题]采用温差法装配滚动轴承时,轴承被加热温度不得高于200℃;被冷却温度不得底于-80℃。( )
A.正确
B.错误
[判断题]采用温差法装配滚动轴承时,轴承被加热温度不得高于100℃;被冷却温度不得底于-80℃。( )
A.正确
B.错误
[单选题]采用温差法装配滚动轴承时,轴承被加热温度不得高于( )℃;被冷却温度不得底于-80℃。
A.50
B.75
C.100
D.125
[判断题]反应器进量料及配比一定时,温度控制主要与冷却效果有关,冷却水流量控制至关重要。
A.正确
B.错误
[判断题]钢在加热和冷却时发生相转变的温度叫结晶温度。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]加热工艺制度包括加热时间、加热温度和加热速度。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]()热处理是指将金属加热到一定温度，并保持一定时间，然后以一定的冷却速度冷却到一定温度的过程。
A.正确
B.错误
[判断题]压铸模具温度控制应采用水介质加热或冷却。
A.正确
B.错误
[单选题]淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中，对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。根据上述定义，下列体现了淬火效应的是：( )
A.班主任甲要求非常严厉，只要学生犯了一点小错，即使是尖子生，也会被批评
B.乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心，对他们的行为渐渐变得不予理睬
C.当有学生发生争吵来找丙评理时，丙往往先不说话，等两人都冷静下来再处理
D.某学生向教务投诉丁的课讲得不好，丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突
