更多"[单选题] 赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）。"的相关试题:
[单选题] 弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（)。
A.保健因素与激励因素；
B.主观因素与客观因素：
C.认知因素与情感因素；
D.目标效价与期望值
[单选题]按照“动机的整合”理论,动机内化过程的最高水平是()。
A.外在调节
B.摄入调节
C.整合调节
D.认同调节
[多选题]马克思主义的社会形态理论指出( )
A.社会形态是具体的、历史的
B.社会形态是有机的统一整体
C.社会形态是永恒的不变的
D.社会形态是超社会的、超历史的
[单选题]成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是(( )的理论。
A. 罗杰斯
B. 班杜拉
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森
[单选题]艾利斯的ABC理论指出,导致人们产生情绪困扰的直接原因是()。
A.诱发性事件
B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念
C.在特定的情景下,个体的情绪及行为的结果
D.外部的强化
[单选题] 公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？()
A.绝对报酬与相对报酬；
B.实际值与期望值；
C.效益与收入；
D.情感管理与提供舞台
[判断题]内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。( )
A.正确
B.错误
[单选题]激励就是通过满足人的()需要而激发他的动机的心理过程，即积极性调动的过程。
A.物质和精神上的
B.物质上的
C.精神上的
[单选题]评价最能有效激发学生自我教育的动机, 培养其自我教育的能力。 ( )
A.学生自评
B.同伴互评
C.作品评价
D.达成水平评价
[单选题]由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( )
A.近景的直接性动机
B.低级的动机
C.高尚的动机
D.远景的间接性动机
[填空题]激励职能就是创造职工所需要的( )，激发职工的工作动机，使之产生( )的特定行为的过程。
[多选题] 弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。
A.认知因素；
B.目标效价：
C.期望值；
D.情感因素
[单选题]激励是管理者激发下属的某种动机和需要，使他们产生积极性，并通过行为达到（ ）目标的过程。
A.一定
B.阶段
C.季度
D.年度
多选题
