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[简答题]严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
（1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；
（2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种（6分）；
（3）在初中“负负得正”运算法则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则？（6分）
[简答题]“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵(3 分)； (2)实数指数幂在数学上如何引入的?(6 分)(3)在高中“实数指数幂”概念的教学中，如何体现“严谨性与量力性相 结合”的教学原则。(6 分)
[简答题]“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵(3 分)；(2) 初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种(6 分)；(3)在初中“负负得正”运算法 则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则?(6 分)
[简答题]叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。
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