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[单选题]在“合作学习对高中生数学学习成绩的影响”的实验研究中,无关变量是( )
A. 教师的教学能力
B. 合作学习
C. 高中生的学习方式
D.高中生数学学习成绩
[单选题]为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响,某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究,在该准实验研究中,其自变量是( )
A. 小组合作学习
B. 两个平行班
C. 某教师
D. 学生学习效果
[单选题]“探究学习对教学效果影响”的实验研究中,“探究学习”是( )
A. 因变量
B. 自变量
C. 无关变量
D. 常量
[单选题] “翻转课堂对大学生学习效果影响”的实验研究中,“翻转课堂”是( )
A. 无关变量
B. 因变量
C. 常量
D. 自变量
[单选题]在教育实验研究中,被试流失会影响教育实验研究的( )
A. 外在信度
B. 内在信度
C. 外在效度
D. 内在效度
[单选题]“微课导学对初中生科学学习效果影响”的实验研究中,“微课导学”是( )
A. 自变量
B. 无关变量
C. 常量
D. 因变量
[多选题]在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,下列表述正确的是( )。
A. 教学方法是自变量
B. 教学方法是因变量
C. 学习成绩是自变量
D. 学习成绩是因变量
[多选题]在研究“自主探究教学方法对学生学习成绩的影响”的实验中,属于无关变量的是( )。
A. 教材内容
B. 教师的教学能力
C. 教学方法
D. 学生的智力水平
[多选题]在道德发展的研究方法中,社会学习论注重实验室实验,进行的有代表性的实验有()。
A.模仿学习实验
B.抗拒诱惑实验
C.延迟满足实验
D.言行一致实验
