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[单选题]在制定教学计划时,教学时间的安排要体现( )。
A.以智育为主
B.以上课为主
C.课外活动为主
D.以社会实践为主
[单选题]在制定教学计划时,教学时间的安排要体现( )的原则。
A.以社会实践为主
B.以课外活动为主
C.以上课为主
D.以家庭教育为主
[多选题]制订教学进度计划包括制订()
A.学期教学进度计划
B.教学研究计划
C.课题计划
D.教具制作计划
E.课时计划
[单选题]在“细胞中的无机物”教学中,某教师制订的教学目标属于能力目标的是( )。
A.制作“自由水和结合水相互转化”的物理模型
B.探究“为什么要节约用水”,养成节约用水的好习惯
C.阅读“西瓜中的水”相关资料,归纳出水的功能特点
D.分析“细胞中各种化合物所占比例”的图表数据,得出水的含量特征
[单选题]在光合作用的教学中,教师制订了教学目标:“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征?()
A.指向性
B.准确性
C.可测量性
D.以教师为主体
[单选题]中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。
A.教学标准
B.教学大纲
C.教学策略
D.教学模式
[单选题]教师在教学过程中应该遵循科学的教学原则。对以下教学活动所体现出来的教学原则描述正确的是:
A.语文老师在名著欣赏课上以一系列问题带领学生一步步深入思考,体现了直观性原则
B.数学老师根据课程标准的要求罗列出重点知识进行深入讲解,提现了因材施教原则
C.物理老师组织学生单元复习,梳理重点知识,建立科学的认知结构,体现了巩固性原则
D.计算机老师基于学生实际水平,跳过教材中关于五笔输入法教学,体现了启发性原则
[单选题]体育教学中,教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面,体现了教师的哪一特性( )
A.管理性
B.权威性
C.主宰性
D.主导性
[单选题]教育性教学原则主要体现在教学过程的( )
A.间接经验与直接经验相结合的规律中
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律中
C.传授知识与思想品德教育相统一的规律中
D.掌握知识和发展智力相统一的规律中
[简答题]请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让学生都能够亲身感受和体验到老师交给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景,下面是这一情景的课堂教学实录。
老师指定7个女生,3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。
老师:他们唱的好不好?
学生:好!
老师:男生和女生哪个组的声音大?
学生:女生声音大!
[单选题]传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是( )。
A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式