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[简答题]“细胞膜——系统的边界”主要介绍了细胞膜的成分和细胞膜的功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的，教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中所蕴含的科学原理。关于细胞膜的组成成分，教材只叙述了分析结果，要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界，具有多种多样的功能，教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后，还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。依据以上内容，确定本节课的教学重难点，并为本节内容设计一个导入。
[简答题]何谓细胞膜？如何证明其存在？试简述细胞膜结构。
[单项选择]细胞膜的功能不包括（）
A. 参与细菌的呼吸作用
B. 参与渗透压
C. 细菌特殊结构等有关成分合成的场所
D. 合成菌体蛋白
[单项选择]体内细胞膜的功能是（）
A. 跨膜信息传递
B. 物质转运功能
C. 能量转换功能
D. 渗透功能
E. 物质转运、跨膜信息传递和能量转换功能
[单项选择]对生物的细胞膜进行分子水平的研究，了解到细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能，下列生理功能与细胞膜无关的是（）
A. 物质交换和分泌
B. 识别和排泄
C. 免疫和内吞
D. 脂质合成车间
[单项选择]教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据？（）
A. 教材内容的主次
B. 教材内容的难易程度
C. 学生的知识背景
D. 学生的要求
[单项选择]抑制细胞膜功能（）
A. 异烟肼
B. 二性霉素
C. 诺氟沙星
D. 罗红霉素
E. 头孢克洛
[单项选择]下面哪项不是细胞膜的功能（）。
A. 输入营养物质和排出代谢废物
B. 将细胞质与外界环境分隔开
C. 使细胞保持相对稳定的内环境
D. 在信息传递过程中起作用
E. 构成细胞器的界膜
[单项选择]细菌细胞膜的功能，例外的是（）
A. 参与物质交换
B. 参与生物合成
C. 参与呼吸过程
D. 形成中介体
E. 决定遗传性状
[单项选择]下列哪一项不属于细胞膜的功能（）
A. 控制物质进出细胞
B. 将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外
C. 提高细胞内化学反应的速率
D. 作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
[单项选择]下列有关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（）。
A. 胞吞和胞吐
B. 主动运输
C. 保护作用
D. 选择透过性
