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[判断题]《捕蛇者说》的作者柳宗元、《陋室铭》的作者刘禹锡和《石壕史》的作者杜甫都是唐朝诗人。( )
A.正确
B.错误
[单选题]阅读《石壕吏》教学实录(节选)，按要求答题。
师：学习本课我们主要完成三个活动：活动一，读好一首诗；活动二，梳理一首诗；活动三．背诵一首诗。首先，我们进行活动一“读好一首诗”。现在请大家自由朗读诗歌5分钟，准备朗读展示。(学生自由朗读)
师：时间到。哪位同学来展示 (三位学生展示朗读)
师：你们表现还不错。但是，语气还不够悲切，表现不出老妇人的痛苦和挣扎。大家要体会老妇人的心情——死了两个儿子，生活十分艰难。大家要以悲悯的心态看待老妇人的苦难。老师来给大家示范一次。(教师范读)
师：大家要用声音和气息来展示老妇人的悲苦挣扎。要尽量降低声音．放慢语速，自然流露情感。下面大家再次自由朗读，试着体会情感。
对该教育实录的分析，正确的是（ ）。
A.运用朗读感知课文，符合诗歌教学的特点
B.朗读指导系统全面，层次清晰，效果显著
C.学生自由朗读后才范读，教学流程不合理
D.朗读指导中，教师对情感基调把握不准确
[单选题]代表作是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)的诗人是：
A.李白
B.杜甫
C.韩愈
D.王维
[单选题]刘禹锡·陋室铭诗句：“水不在深，有（ ）则灵。”
A.A、仙
B.B、龙
C.C、人
D.D、鱼
[简答题]刘禹锡《乌衣巷》：
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ， 。”
[单选题]执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动：
导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨论：对幻灯片中出示的问题进行合作探究，并派代表回答；拓展延伸：学习刘禹锡，为你的家取个名，用来表达居住在家中的感受。
对该教师的教学活动评价恰当的是（ ）。
A.以传说导入课文。时间过长，不如直接揭题导入效果好
B.缺少学生自己朗读体验感知的过程。以老师的读代替学生读
C.拓展延伸偏离了课文主旨，不利于“惟吾德馨”主题的升华
D.整体教学活动体现了“听听一读读一画画一议议一写写”的模式
[单选题]柳宗元和刘禹锡的值得重视的进步观点和具有进取精神的观点是（）
①自然界的变化有一定的规律②人类历史的发展有自己的必然规律③自然与人互相作用④实践对人们认识有一定的作用
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
[简答题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。
望洞④庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和②，潭面③无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺④。
注释：
①洞庭：湖名，在湖南省北部。
②和：和谐，这里指水色和月色融为一体
③潭面：指湖面。
④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
(1)试翻译这首诗。
(2)如指导中学段的学生学习，试确定教学目标。
(3)根据教学目标，设计课堂导入环节的教学并简要说明理由。
[单选题]在投资者签署基金合同之前，募集机构应当向投资者说明有关法律法规，说明投资冷静期、回访确认等程序性安排以及投资者的相关权利，重点揭示（），并与投资者签署风险揭示书。
A.未来收益
B.基金风险
C.基金要素
D.到期收益率
[单选题]老丁被社会工作者邀请加入社区组织治安巡逻队，在谈话中，社会工作者说：“老丁，您刚才说小区乱停车现象很严重，许多汽车被刮擦，大家都觉得小区物业管理水平太差了。”这里社会工作者接触技巧是：
A.探索感受
B.反映感受
C.分享情感
D.重述体谅
[单选题]“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”唐代诗人刘禹锡在朱雀桥边、乌衣巷口________历史的沧桑无言。繁华落寞间，多少亭台楼榭在历史的烟雨中________。后世之人在秦淮河的粼粼碎影中________，缅怀着六朝淡去的风景，寄托着平凡的生命个体对于国家前途命运的关照。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.感喟泯灭浅吟低唱
B.哀叹湮灭高谈阔论
C.痛悼埋没长吁短叹
D.惋惜消逝千言万语
