更多"[多选题]在一堂刑事诉讼法课上，老师让同学们讨论一下“审判公开”与“开"的相关试题:
[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。
A.因势利导，鼓励学生课后探究
B.及时干预，强行制止学生争论
C.暂停教学，即时请教专业人员
D.不加干预，让学生继续争论
[判断题]人民法院对上诉案件,认为不需要开庭审理的,可以不开庭审理。( )
A.正确
B.错误
[单选题]数学课上学习三角形的内角和．老师让同学们搜集了各种各样的三角形，并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度，后引导同学们将三角形三个角的度数相加，最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是180度。下面说法错误的是（ ）。
A.体现了教师以“学习者为中心”的教育观
B.体现了教师“重结论的同时更重过程”的教育观
C.体现了教师“关注学生情感体验”的教育观
D.体现了教师“促进学生学习和发展”的教师观
[单选题]王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选"最美歌词"和"最具创意奖"，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）
A."吾生也有涯，而知也无涯"
B."学而不已，阖棺乃止"
C."古人于为学，终生与之俱"
D."朝闻道，夕死可矣"
[单选题]甲公司与乙公司的监理合同纠纷一案，由某仲裁委员会开庭审理。开庭当天接到开庭 通知书的被申请人乙无正当理由拒不到庭，则仲裁庭可以（）
A.撤销案件
B.中止审理
C.终结审理
D.缺席裁决
[简答题]材料一王老师要讲一堂公开课，同学们问老师好课的标准是什么，他笑着回答学生：“那要看你们配合得怎么样了。”
材料二语文朗读课上，李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。读了一会儿，老师请一位同学和大家分享他的朗读，李老师发现该同学的朗读还有不足之处，然后李老师说：“同学们，听了这位同学的朗读后，老师也想试一试，可以吗”同学们高呼“好”。李老师读了一遍，又说：“你们发现老师读的和咱们同学读的不同之处了吗你感觉哪一个更贴切一些，自己也试着读一下好吗”
问题：
(1)结合材料分析新课程改革倡导的师生关系是怎样的
(2)结合材料及现实生活，谈谈素质教育对教师的要求。
[单选题]开庭审理的步骤正确的是()。
A.法庭辩论—法庭笔录—宣判—法庭调查
B.法庭辩论—法庭调查—法庭笔录—宣判
C.法庭调查—法庭辩论—法庭笔录—宣判
D.法庭辩论—法庭笔录—法庭调查—宣判
[多选题]下列哪些二审案件依法应当开庭审理？
A.甲犯贪污罪被一审判处有期徒刑五年，检察院认为量刑畸轻而抗诉的
B.乙犯伤害罪被一审判处无期徒刑，乙上诉的
C.丙犯抢劫罪被一审判处死刑缓期二年执行，丙对事实、证据无异议，以量刑过重为由上诉的
D.丁犯杀人罪被一审判处死刑立即执行，丁上诉的
[单选题]仲裁庭开庭审理理解错误的是()。
A.当事人可以协议不开庭
B.根据仲裁保密的原则，仲裁应当不开庭进行
C.当事人应当在开庭时出示证据
D.当事人可以对证据进行质证
[多选题]下列再审案件，哪些可以不开庭审理？
A.李某抢劫案，原判事实清楚、证据确实充分，但适用法律错误，量刑畸重
B.葛某受贿案，葛某已死亡
C.张某、卞某为同案原审被告人，张某在交通十分不便的边远地区监狱服刑，提审到庭确有困难，但未经抗诉的检察院同意
D.陈某强奸案，原生效裁判于1979年之前作出
[简答题]材料：
习题课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”，丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说要写好一种玩具，必须知道怎么玩，并且把玩的过程说清楚，写清楚，下面请丁丁同学说一说变形金刚怎么玩。”丁丁红着脸跟大家讲了起来。
问题（一）：试评析徐老师对课堂问题行为的做法。
问题（二）：面对学生的课堂问题行为，教师可以运用哪些教学策略？
[单选题]王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则（）
A.科学性和思想性相统一
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
[多选题]下列哪些二审案件可以不开庭审理：( ）
A.当事人因法院驳回了其起诉而提出上诉
B.当事人提出的上诉请求与原审相同
C.原判决、裁定认定事实清楚，但适用法律错误的
D.原判决严重违反法定程序，需要发回重审
