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[单项选择]在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[简答题]结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。
[简答题]论述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
[简答题]在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？
[判断题]只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了
[单项选择]学生在教师指导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作（）。
A. 认识过程
B. 培养过程
C. 学习过程
D. 教学过程
[简答题]如何理解教学过程中掌握知识与提高思想辩证统一的规律。
[单项选择]在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
A. 发挥一日生活的整体功能原则
B. 重视年龄特点和个体差异原则
C. 尊重儿童原则
D. 实践性原则
[单项选择]在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）
A. 原型定向
B. 原型模仿
C. 原型操作
D. 原型内化
[判断题]作战时需要掌握地形的规律，遵循战场情况和战争发展趋势。
[单项选择]知识与智力的关系可以表述为（）
A. 知识越丰富智力水平越高
B. 知识越丰富智力水平越低
C. 知识与智力无相关
D. 知识是智力发展的前提
E. 智力是掌握知识的前提
[单项选择]当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器
A. 知识创造
B. 学习
C. 认识
D. 人工智能
[判断题]能力不同于知识，知识的掌握并不等于能力的必然发展。
[简答题]你认为旅游发展的规律，我国旅游发展是否符合这一规律，请进行分析。
[单项选择]借鉴外国现代化管理经验，是发展智力经济，开发本国智力资源的有效（）。
A. 方法
B. 方式
C. 手段
D. 途径
[判断题]具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。（）
