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[判断题]教师是课程实施的主体，课程实施的最大障碍是教师的惰性。
[单项选择]课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。
A. 实验能力评价
B. 教学方法评价
C. 教学手段评价
D. 学业评价
[填空题]课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
[填空题]课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
[单项选择]培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
[单项选择]以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为（）
A. 必修课程与选修课程
B. 分科课程与综合课程
C. 活动课程与学科课程
D. 直线课程与螺旋式课程
[简答题]当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？
[简答题]什么是课程实施？它与教学实施有怎样的关系？
[单项选择]课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（）
A. 基本要求
B. 基本原则
C. 基本手段
D. 基本途径
[单项选择]
教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。
①融合
②开放
③发展
④单一
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 知识本位
D. 能力本位
