更多"突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（）"的相关试题:
[单项选择]突出发展自己的长处，以弥补自己的短处，给领导协调带来的不利影响是（）
A. 直接补短法
B. 间接补短法
C. 全面提高法
D. 层级递进提高法
[简答题]简要说明穿插式版式和排列式版式的特征、长处和短处。
[填空题]优势与劣势是（），反映的是电信企业在竞争中与对手相比的长处和短处。
[单项选择]能丰富培训对象的工作经历，并能较好的识别培训对象的长处和短处的培训方法是（）。
A. 行动学习
B. 师带徒
C. 教练
D. 工作轮换
[简答题]与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？
[单项选择]俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
A. 关爱学生，维护学生
B. 尊重学生，信任学生
C. 研究学生，了解学生
D. 承认差异，引导学生
[单项选择]将领导协调划分为领导职能协调、组织同环境协调、组织机制协调、领导班子内部协调、人际关系协调是按照（）划分的
A. 领导协调的实质
B. 协调过程
C. 协调的目的性
D. 协调的内容
[单项选择]领导协调能力是一种（）。现实的领导协调能力，总是存在于具体的领导协调活动中并通过这些活动表现出来。
A. 专门能力
B. 个人能力
C. 一般能力
D. 特殊能力
[单项选择]领导者要注意在协调各阶层利益关系、正确处理（）中锻炼提高自己的领导协调能力。
A. 人民内部矛盾
B. 阶级矛盾
C. 社会矛盾
D. 工作矛盾
[单项选择]电视剧《老大的幸福》中，老大“拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是（）
A. 孟子“民贵君轻”的儒家思想
B. 老子“清静无为”的道家思想
C. 韩非“严刑峻法”的法家思想
D. 荀子“人之性恶”的儒家思想
[多项选择]教师小王常常拿自己的短处与其他教师的长处作比较，结果越比越没了信心，请问小王犯了什么错误？（）
A. 自我认识上有问题
B. 自我评价上有问题
C. 社会比较不妥当
D. 自信心不足
[多项选择]领导协调素养与能力基础是指领导者要履行领导协调职责所必须具备的素质、品格和能力条件，包括知识基础、（）等。
A. 心理生理基础
B. 实践基础
C. 一般能力基础
D. 性格基础
[单项选择]电视剧《老大的幸福》播出后，曾引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是（）
A. 孟子“民贵君轻”的儒家思想
B. 老子“清静无为”的道家思想
C. 韩非“严刑峻法”的法家思想
D. 荀子“人之性恶”的儒家思想
[单项选择]
当前，世情、国情、党情发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决，要继续推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革创新。这是因为（）
①生产关系和上层建筑调整就能促进生产力的发展
②改革为社会发展提供了强大的动力
③生产关系变化是引起生产力和上层建筑变革的根本原因
④社会发展要在社会基本矛盾不断解决中实现
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
[多项选择]领导协调能力作为领导力的重要组成部分，是（）。
A. 领导协调活动的主体
B. 顺利完成领导协调活动的主观条件
C. 领导者必须具备的能力
D. 提高组织整体功能的过程
