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[判断题]从业人员所从事职业的看法、认识及其在工作中表现反应了一个人的工作能力。
[单项选择]（）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现
A. 职业态度
B. 职业声誉
C. 职业利益
[判断题]从业人员对自己所从事职业的态度，是其价值观、道德观的具体体现
[单项选择]（）是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
A. 能力
B. 水平
C. 工作责任
D. 职业态度
[多项选择]职业良心是反映从业者对他人和社会的职业义务关系的意识，公务员的职业良心是（）。
A. 清正廉洁
B. 廉洁奉公
C. 贡献社会
D. 勤政为民
[填空题]敬业精神要求职业人对职业价值与意义的（）
[单项选择]国家机关的行政管理是一项具有相当弹性的良心工作，将（）确立为公务员职业道德的目标价值取向，体现了现实性和超越性的统一。
A. 谋求公共利益最大化
B. 建立健全责任监控机制
C. 维护社会公正
D. 培育高尚人格
[判断题]从某种意义上说，义务和良心只有表现为某种荣誉，它们的社会价值才得到了肯定性的确认。
[单项选择]职业道德要素包括（）、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。
A. 职业理想
B. 社会舆论
C. 传统习惯
D. 行业规定
[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育环境的影响
C. 教育法律的法规的影响
D. 教育制度的影响
[单项选择]某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。
A. 专业情操
B. 专业信念
C. 专业态度
D. 专业知识
[填空题]（）是指与特定职业存在的意义价值、权利和利益相联系的特殊的社会义务。
[单项选择]职业道德主要体现在（）、职业责任、职业技能、职业良心和职业荣誉感等方面。
A. 职业理想、职业纪律
B. 职业追求、职业制度
C. 职业理想、职业制度
D. 职业追求、职业纪律
[多项选择]职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人（）。
A. 以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略
B. 在后期的发展当中能够突破生活的限制，塑造清新充实的自我
C. 准确评价个人特点和强项，充分认识自己
D. 发现新的职业机遇，增强职业竞争力
[判断题]职业道德品质，是人们在长期的职业实践中，逐步形成的职业观念职业良心和职业口碑感等。（）
[填空题]创新还具有（），即创新符合社会意义和社会价值。
