更多"[单选题]有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，知觉物体的空间关系、情绪"的相关试题:
[单选题]通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是
A.布洛卡(P．Broca)
A.拉什利(K．S．Lashley)
B.斯佩里( R．Sperry)
C.威尔尼克
D.Wernicke)
[单选题]研究表明，大脑两半球功能的偏侧化在（ ）时就表现出来了
A.出生阶段
B.1岁
C.1岁半
D.两岁
[单选题]有关研究表明，住院老年病人中与药物不良反应有关的比例为
A.15％～20％
B.5％～10％
C.10％～15％
D.15％～30％
E.30％～40％
[单选题]有关研究表明，道德发展的最低层次是（ ）
A.原则层次
B.惯例层次
C.前惯例层次
D.后惯例层次
[单选题]有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）。
A.政治功能
B.经济功能
C.科技功能
D.文化功能
[单选题]老年医学机构所作的研究表明，入院老年患者可能与药物不良反应有关的比例为
A.15%～20%
B.3%～5%
C.10%～15%
D.5%～10%
E.15%～30%
[简答题]阅读下列素材．回答有关问题。
素材1
近30年的化学教育研究表明，学生乃至成人存在大量的化学错误概念，造成这一现象的主要原因是学生不能充分建立化学多重表征(即宏观、微观和符号表征)以及不同表征之间的有机联系和转化。表征障碍造成大量的化学学习困难．从而成为学生学习化学的瓶颈。此外由于许多化学实验难于用肉眼观察，或者需要很长时间．或者具有一定危险性，在现实的教学中难以操作．严重限制了教学目标的实现。
素材2
20世纪90年代以来．美国等西方国家学者积极开发计算机模型并广泛运用于化学课堂教学中，以促进学生对化学知识的充分理解与运用。计算机模型作为现代信息技术的一种体现，与其他物理介质的科学模型相比，在研究宏观、微观、复杂系统及其动态演示方面具有独特优势。大量事实证明．计算机模型能有效帮助学生丰富科学概念的表征形式．促进其合理的心智模型的建构、科学概念的理解、思维深度的加工、建模技能的提高。由于计算机模型具有图形并茂的特点，对于一些在课堂或者实验室难以完成的实验，具有较好的演示效果，很好地促进了化学教学目标的实现。
同时，不可否认计算机模型仅仅是对事物、现象的简约表征，通常不包含事物多方面的信息，对学生全面掌握事物具有一定的局限性。
素材3
计算机模型至今在美国、英国、荷兰等西方国家的科学教育中得到了广泛的应用，而国内在该方面的研究却相对欠缺．符合我国教学实际的计算机建模工具及模型极其有限。
与英美等发达国家相比．我国教师对科学模型的认识及能力欠缺．对计算机模型的原理与应用缺乏认识，能够熟练掌握计算机模型操作的教师较少，能够修改或者自主设计计算机模型．并且能恰如其分地运用计算机模型教学的教师更少。
根据上述素材，回答下列问题：?
(1)中学生学习化学存在哪些问题?
(2)计算机模型在中学化学教学中的优点与不足有哪些?
(3)根据素材概括我国计算机建模在教学中的应用存在哪些不足。并从教师方面，对计算机模型应用于化学教学提出建议。
(4)从学生的角度，提出计算机模型应用于化学课堂教学的几点策略。
[单选题]有关研究表明，手机比电脑更伤人，因为手机屏幕小，玩手机时注意力更投入，目不转睛，因此更伤眼。使用电脑时，人们的字体还能活动，可是“手机控”往往很少活动，这对身心健康更为不利。
如果以下各项为真，最能削弱上诉论断的是：
A.电脑在使用过程中，显示屏会发出电磁、电离辐射
B.科学研究表明使用手机与脑瘤和癌症的发病率无关
C.电脑背景光比手机更容易引起使用者视力下降和头痛
D.长期使用电脑人群容易患鼠标手，颈椎病等“电脑病”
[单选题]研究表明，饮红酒具有保护心血管的作用，与红酒中含有的保护性成分有关，这种成分主要是
A.多酚
B.硫化物
C.芥子油甙
D.皂甙
E.植物固醇
[单选题]有关研究表明，手机比电脑更伤人，因为手机屏幕小，玩手机时注意力更投入，目不转晴，因此更伤眼。使用电脑时，人们的肢体还能活动活动，可是“手机控”往往很少活动，这对身心健康更为不利。如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是：
A.电脑在使用过程中，显示屏会发出电磁、电离辐射
B.电脑背景光比手机更容易引起使用者视力下降和头痛
C.科学研究表明使用手机与脑瘤和癌症的发病率无关
D.长期使用电脑人群容易患鼠标手、颈椎病等“电脑病”
