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发布时间:2024-01-09 22:51:25

[多项选择]甲先后向数十名年轻人传授扒窃技术,为考验新人,锻炼队伍,甲还多次带他们去火车站见习,整个见习活动过程共窃得他人财物价值6万元。甲的行为构成()。
A. 传授犯罪方法罪
B. 聚众扰乱公共场所秩序罪
C. 盗窃罪
D. 组织黑社会性质组织罪

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[多项选择]甲先后向数十名年轻人传授扒窃技术,为“考验新人,锻炼队伍”,甲还多次带他们去火车站“见习”,整个“见习”活动过程共窃得他人财物价值人民币6万元。甲的行为构成()。
A. 传授犯罪方法罪
B. 聚众扰乱公共场所秩序罪
C. 盗窃罪
D. 组织黑社会性质组织罪
[多项选择]甲先后向数十名年青人传授扒窃技术,为考验新人,锻炼队伍,甲还多次带他们去火车站“见习”,整个“见习”活动过程共窃得他人财物价值6万元。甲的行为构成()。
A. 传授犯罪方法罪
B. 聚众扰乱公共场所秩序罪
C. 盗窃罪
D. 组织黑社会性质组织罪
[单项选择]刘某向赵某传授了技术开锁犯罪技巧后,多次伙同赵某利用技术开锁手段入室盗窃,窃得价值3万元物品。下列说法错误的是()。
A. 刘某构成传授犯罪方法罪与盗窃罪,数罪并罚
B. 刘某与赵某系盗窃共犯
C. 刘某构成传授犯罪方法罪与盗窃罪,择一重处罚
D. 刘某、赵某均构成盗窃罪
[单项选择]甲向乙传授了盗窃、诈骗、抢夺技术,乙利用甲传授的犯罪方法多次实施了盗窃、诈骗、抢夺犯罪行为。甲构成()。
A. 传授犯罪方法罪
B. 传授犯罪方法罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪,数罪并罚
C. 盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪,数罪并罚
D. 传授犯罪方法罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪,择一重处罚
[判断题]赵某向某盗窃团伙传授盗窃技能时,传授了部分内容后因有事离开,未能按计划传授全部盗窃技能,赵某构成传授犯罪方法罪(未遂)。()
[单项选择]甲委托乙通过海运运送货物一批,甲先支付一半运费,另一半运费约定货物到港后再支付。货船在途中突遇暴风雨沉没,该批货物灭失。按照《合同法》的规定,下列说法正确的是()。
A. 因为货物遭遇不可抗力灭失,甲未付的运费不需要支付,但不能要求乙返还已经支付的运费
B. 虽然货物灭失,甲仍然应当支付全部运费
C. 因为货物遭遇不可抗力灭失,甲不需要支付运费,还可以要求乙返还已支付的运费
D. 货物在运输途中遭遇不可抗力灭失,甲有权要求乙赔偿损失
[单项选择]清朝雍正皇帝曾经设立农官,奖励务农有成的老农,并从江南请来经验丰富的老农到北方传授农业技术,重视并扶植农业。其原因不包括()
A. 农民是国家赋税、兵役、徭役的主要来源
B. 小农经济的兴衰关系到国家外贸的收入
C. 小农经济的兴衰关系到封建政权的稳定
D. 小农经济的稳定关系到封建经济的繁荣
[单项选择]施工技术方案应由施工单位技术负责人审批后向监理报审,经专业监理工程师和()审查批准后方可施工,监理应按照审批后的施工方案检查、验收。
A. 施工单位技术负责人
B. 建设部门
C. 总监理工程师
D. 监理员
[单项选择]甲有祖传珍贵玉器一件,乙丙均欲购买之。甲先与乙达成协议,以5万元价格出售之。双方约定,次日交货付款。丙知晓后,当晚即携款至甲处,欲以6万元价格购买之。甲欣然应允,并即交货付款。对此,下列表述中,正确的是()。
A. 甲与丙之买卖合同无效
B. 甲与乙之买卖合同无效
C. 乙得请求丙交付该玉器
D. 乙得请求甲承担违约责任
[多项选择]甲、乙两车同时由静止从A点出发,沿直线AC运动.甲先以加速度a1做初速度为零的匀加速运动,到达B点后做加速度为a2的匀加速运动,到达C点时的速度为v;乙以加速度a3做初速度为零的匀加速运动,到达C点时的速度亦为v.若a1≠a2≠a3,则()
A. 甲、乙有可能同时由A到达C
B. 甲、乙不可能同时由A到达C
C. 甲一定先由A到达C
D. 若a1>a3,则甲一定先由A到达C
[判断题]赵某向某盗窃团伙传授盗窃技能时,传授了部分内容后因有事离开,未能按计划传授全部盗窃技能,赵某不构成传授犯罪方法罪。()
[判断题]甲是一无业游民,为寻求精神刺激,多次带着他的一帮朋友在街道上追逐妇女,在社会上造成恶劣影响,甲的行为属于聚众扰乱公共场所秩序罪。()
[单项选择]张三在14岁生日当天在街上扒窃行人一只钱包,内有人民币200元,李四在16岁生日当天盗窃邻居家人民币3000元。以下说法正确的是()。
A. 对张三应按《治安管理处罚法》处罚,对李四应按《刑法》处罚
B. 对张三不予处罚,对李四按《刑法》处罚
C. 对张三和李四均按《治安管理处罚法》处罚
D. 对张三不予处罚,对李四按《治安管理处罚法》处罚
[简答题]

背景材料:
为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。

问题:
(1)化学研究中较为常见的方法有哪些
(2)谈谈化学教学研究的意义。


[简答题]

为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。
根据上述材料,回答相关问题:
(1)化学教学研究中较为常见的方法有哪些?
(2)谈谈化学教学研究的意义。


[单项选择]乘务员张某在公交车上扒窃一手提包。回到家中张某打开发现内有一把手枪。张某便将手枪掩埋在自家的院落内以备不时之需。张某的行为构成()。
A. 盗窃罪和非法持有枪支罪数罪
B. 盗窃枪支罪一罪
C. 盗窃罪和私藏枪支罪数罪
D. 盗窃罪一罪
[单项选择]2008年热播的电视剧《闯关东》中提到,“朱开山一家……将山东较为先进的农耕技术传授给了当地人,当地人也与他们结成了生死弟兄。”朱家传过去的农耕技术中使用的工具基本定型的组合,正确的是()
A. 铁农具——春秋时期
B. 耧车——战国时期
C. 犁——西汉
D. 曲辕犁——唐朝
[填空题]大水滴的后向散射截面总比小水滴的后向散射截面()。

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