更多"根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的"的相关试题:
[多项选择]下列哪些是6~9岁儿童的心理特征（）
A. 能够与同伴保持良好的关系
B. 能进行创造性活动
C. 可区分想象与现实
D. 能够接受合理的约束
E. 对环境做出适当的反应
[单项选择]儿童病人的心理特征有（ ）
A. 分离性焦虑
B. 不安全感
C. 对陌生环境的恐惧感
D. 依赖感
E. 以上均正确
[单项选择]心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 永恒性
B. 稳定件
C. 可变性
D. 不可知性
[单项选择]儿童消费者心理特征不正确的是（）
A. 以生理性需要为主，逐渐向社会性消费过渡。
B. 以个性消费为主
C. 以模仿性消费为主。
D. 消费情绪由不稳定发展到比较稳定。
[填空题]根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
[多项选择]儿童心理发展的特征是（）
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
E. 波动性
[单项选择]学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（ ）
A. 3～4岁
B. 1～2岁
C. 2～3岁
D. 3～5岁
E. 0～1岁
[单项选择]儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（ ）。
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 4～5岁
D. 3～6岁
[填空题]学前儿童心理辅导特征包括：（）、（）、（）
[判断题]儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。
[判断题]教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
[单项选择]托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）
A. 保育性
B. 教育性
C. 福利性
D. 保教性
[单项选择]成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
A. 阿诺德•格塞尔
B. 弗洛伊德
C. 华生
D. 皮亚杰
[判断题]儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。
