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[单项选择]
科学发展史证明，科学家的科学研究活动，都是自觉或不自觉地在某种哲学世界观和方法论的指导下进行的。否则，科学家就会迷失工作的方向并出现思想混乱。上述材料表明（）
①哲学以具体科学为基础
②哲学是具体科学的指导
③具体科学的进步推动着哲学的发展
④具体科学的发展离不开哲学的指导
A. ①②
B. ②④
C. ①④
D. ②③
[填空题]机器语言、汇编语言：依赖于机器，面向（）.
[单项选择]强调理性认识依赖于感性认识，这是（）
A. 认识论的辩证法
B. 认识论的唯物论
C. 认识论的唯理论
D. 认识论的经验论
[单项选择]理性认识必须依赖于感性认识，感性认识应当上升为理性认识，这是（）
A. 坚持认识论中的反映论和可知论
B. 坚持认识论中的唯物论和辩证法
C. 坚持认识论中的经验论和唯理论
D. 坚持认识论中的唯心论和形而上学
[单项选择]孟子认为认识世界离不开自我的意志，并以此夸大为世界的存在依赖于人的意志，这种观点属于主观唯心主义。
马克思主义经典作家认为，任何真正的哲学都是“时代精神的精华”、“文明的活的灵魂”。这是因为，真正的哲学（）
①正确地反映了时代的任务和要求
②牢牢地把握了时代的脉搏
③正确地概括了时代的实践经验和认识成果
④都是站在人民的利益立场上的经验总结
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[判断题]被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。
[单项选择]（）提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
A. 江泽民
B. 邓小平
C. 毛泽东
[单项选择]（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。
A. 道德观念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德信念
[单项选择]哪位领导人提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（）。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 胡锦涛
[单项选择]定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系，研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为（）。
A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
[填空题]提出了教育事业要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求的是（）。
[判断题]21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育。
[多项选择]呼吸运动依赖于（）
A. 呼吸中枢的支配
B. 大脑皮质的支配
C. 自主神经支配
D. 肺扩张刺激调节
E. 化学感受器调节
[多项选择]邓中翰成功依赖于（）
A. 炽热的中国心
B. 掌握了核心技术
C. 目光远大
D. 发起了“数字中国”计划
[单项选择]
哲学史上，有人认为世界是不依赖于人的意识而客观存在的；也有人认为感觉、经验、心灵等是世界上一切事物产生和存在的根源与基础。下列思想家中倾向于后者的是（）
①老子
②王阳明
③普罗塔戈拉
④亚里士多德
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物（）。
A. 预测
B. 预见
C. 联想
D. 想像
