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[单项选择]关于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈与地球环境表层说法正确的是（）。
A. 地球表层环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的
B. 岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用形成了地球表层环境
C. 岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成了地球表层环境
D. 地球表层环境包括包含了岩石圈、大气圈、水圈和生物圈
[单项选择]下列对于生物圈与水圈的说法，错误的是（）
A. 地球上的水97%以上是陆地淡水
B. 水是地球表面分布最广的物质
C. 生物圈存在于大气圈下层、整个水圈和地壳上层
D. 生物圈是地球表面极其特殊的圈层，它非常活跃
[判断题]生物圈中的所有生物都需要氧气，所以生物圈具有亲氧性。
[单项选择]下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）
A. 占有大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部
B. 是地球上所有生物的总称
C. 是地球上所有生物极其生存环境的总称
D. 地球上有生命存在的地方均属生物圈
[单项选择]下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（）
A. 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
B. 生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
C. 生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
D. 生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和
[简答题]《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。
[单项选择]关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是（）
A. 保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡
B. 为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源
C. 光合作用制造的有机物只满足了植物生长的需要
D. 是人类所用能源的主要来源
[单项选择]下列关于生物圈能够维持自身稳态的原因的叙述中，错误的是（）
A. 物质和能量的循环利用
B. 物质的自给自足
C. 具有多层次的自我调节能力
D. 有源源不断的太阳能供应
[判断题]地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。
[单项选择]生物圈稳态维持的原因之一是生物圈具有多层次的自我调节能力，其调节能力的基础是（）
A. 生物之间的食物链
B. 生物之间的食物网
C. 生物的多样性
D. 生物的适应性
[单项选择]生物圈是指（）
A. 地球上所有生物的总和
B. 地球上生物生存环境的总和
C. 地球上所有人、物及其生存环境的总和
D. 宇宙中一切有机物的总和
[单项选择]地球上的大气圈、水圈、土壤圈和生物圈被称为（）。
A. 自然环境
B. 生活居住环境
C. 城乡生活居住环境
D. 次生环境
E. 生态环境
[单项选择]随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人们应采取下列哪一项食物结构（）
A. 以植物性食物为主
B. 以淡水养殖的鱼虾为主
C. 以禽类、蛋类为主
D. 以猪等家畜的肉类为主
[单项选择]生物圈占有的范围为（）
A. 大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部
B. 大气圈全部、水圈底部和岩石圈上部
C. 大气圈底部、水圈上部和岩石圈全部
D. 大气圈全部、水圈上部和岩石圈全部
[单项选择]生物圈的分布结构为（）。
A. 水平准正态分布式结构
B. 水平正态分布式结构
C. 垂直准正态分布式结构
D. 垂直正态分布式结构
