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[单项选择]一个鸡蛋如果从外面把它打破，放点葱，炒一盘菜就是一盘食物；从内部打破，一个小鸡成长出来，就是生命。因此，“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展，需要（）
A. 善于分析的把握事物存在和发展的条件
B. 坚持辩证的否定观，实现事物自我发展
C. 果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展
D. 创造必要条件，促进主次矛盾相互转化
[单项选择]
一个中等大小的鸡蛋约可供给6.3克蛋白质，如果鸡蛋吃得过多，影响其他食物的摄取，容易造成营养上的不平衡，也会给肝、肾增加负担。这启示我们要（）
①注重量的变化，优化食物结构
②善于透过现象抓住事物的本质
③具体分析矛盾的特殊性
④抓住时机促成飞跃
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]太阳饼”是学生们爱吃的早餐之一，即在大饼上添加一个鸡蛋，由于鸡蛋酷似一个太阳，因此被学生称为“太阳饼”。下列关于“太阳饼”说法错误的是（）
A. “太阳饼”进入人体肠道后会受到不同消化酶的分解作用
B. “太阳饼”不仅能为人体提供物质，还能提供大量能量
C. “太阳饼”在人体消化道被分解，并产生大量ATP
D. “太阳饼”分解过程中还可以为我们提供水分
[单项选择]一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶，家长认为孩子的早餐非常有营养，但通过咨询营养专家，发现早餐应该增加的食物是（）
A. 面包+蔬菜
B. 蔬菜+水果
C. 鱼类+馒头
D. 瘦肉+米饭
E. 豆腐+米饭
[单项选择]“不要把鸡蛋放在同一个篮子里，也不要把鸡蛋放在更多个篮子里。”这里主要考虑投资的（）
A. 风险性收益性
B. 收益性风险性
C. 收益性流通性
D. 风险性流通性
[单项选择]如图所示，一个鸡蛋恰能悬浮在盐水中，则下列说法正确的是（）
[单项选择]一般而言，投资者主张“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”。但是近来也有专家指出，投资时“不要把鸡蛋放到过多的篮子里”——特别是精力和知识有限的普通投资者。后者主要考虑的是投资者和投资方式的（）
A. 信用性
B. 流通性
C. 专业性
D. 稳定性
[单项选择]一个中型鸡蛋去壳后，约重（）
A. 50公克
B. 70公克
C. 80公克
D. 100公克
[单项选择]有人说：“投资理财，不要把鸡蛋帮放在一个篮子里。”也有人说：“投资理财，不要把鸡蛋放在太多的篮子里。”这两种观点都强调（）
A. 应分散投资，组合投资
B. 投资具有风险
C. 投资都是为了获得收益
D. 应集中投资，争取收益最大化
[单项选择]“不把鸡蛋放在一个篮子里”是（）应对策略的反映。
A. 风险对冲
B. 风险转移
C. 风险保留
D. 风险规避
[简答题]材料：教师在讲解“鸟类的生殖和发育”时，先用课件展示可爱的小鸡，然后拿出一个鸡蛋展示给同学。让学生拿出准备好的熟鸡蛋，用手掌和手指捏，看会不会轻易捏碎，由此让学生说出蛋壳的功能和特点。并提出如下问题：“这个握不破的卵壳上有孔吗？当用肉眼和放大镜都看不到时，能否利用杯中的温水加以验证？假如有气孔，卵壳表面会有怎样的现象发生呢？卵壳表面出现气泡，具体鸡卵内又怎么样的结构？”然后让学生带着问题分小组进行观察、验证。整个教学过程始终围绕一个鸡蛋进行探究。问题：
（1）材料中教师使用的鸡蛋属于哪一种直观教具类型？并说出其他教具类型。
（2）简要说明这种教具的特点和不足之处。
[单项选择]如果一个价格垄断者对农民收取低价，那么，就是他相信（）
A. 农民的需求是富有弹性的
B. 农民的需求是缺乏弹性的
C. 想使农民的需求曲线移动
D. 关心农民福利对经营有利
[多项选择]安全生产领域有一个“市场法则”，即1：8：25。也就是说，一个人如果对安全工作满意，他会向8个人表达，如果不满意，就会向25个人表达。下列对这一法则理解正确的是（）。
A. 安全管理必须不断加强安全文化建设
B. 安全管理必须提升员工的安全满意度
C. 生产安全事故影响大，影响坏，好事不出门，坏事传千里
D. 安全工作满意终点，只有起点
E. 每一个安全事故都是可以预防的
[判断题]鸡蛋用于上浆时，主要是鸡蛋黄起作用。（）
