结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
材料一：2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布，引发各界的关注和议论。其中“减轻学生课业负担，实施素质教育”成为社会对教育改革的期盼之一。以下是师生们共同关注的热点问题，让我们一上进心参与探究。
[问题反思]
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
从1977年恢复高考制度至今，积30余年来的发展和改革，我国的教育事业取得了巨大成就，为现代化建设提供了强劲的动力。但是，不能回避的是，今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题，例如机械的应试教育、繁重的课业负担等等。
材料二：[观点辨析]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进，改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度，不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
材料三：[学法研究]
自陕西省“五严”规定以来，学生的课余时间比以前多了很多。但同时也带来了一些问题，由于受传统教学模式的影响，许多学生仍然习惯于被动接受，习惯于坐而论道，习惯于安于现状。面对学习方法的变革，无所适从者有之，放任自流者有之，不得其门而入者有之……
探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。
材料一近段时间，群众网络上发帖反映腐败问题，成为纪委重要信息来源，在很短的时间内，像“雷政富、邓文高”等一批官员纷纷落马，体现了网络舆论的强大。但是，彰显强大威力的网络反腐其实也是把双刃剑，侵犯隐私、散播谣言、过度娱乐化现象屡见不鲜、“误伤”时有发生；尚缺乏完善的法律支撑等。
材料二浙江永康市五金城的老板杜光华，事业有成，身家过亿，为了抢救醉酒落水的员工而献出了自己年仅31岁的宝贵生命。他的事迹在网上迅速传播并掀起热议。有网友称赞他是“富者的表率，义者的典范”。也有网友认为，这位富豪对社会的贡献和价值肯定会比一名员工要大得多，所以不值得为救员工而赔上自己的生命。
阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。
材料一改革是一项系统工程，顶层设计这一概念的提出，要求我们政府在改革与发展中必须从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面推进各领域改革。顶层设计以全局视角对系统建设的各方面、各层次、各种要素进行统筹考虑，和谐各种关系。实现这种改革路线，就是要自上而下集中力量进行改革，协调政治改革与经济改革的关系，协调地区之间、城乡之间、内外改革之间的关系，为中国下一步走向世界强国创造制度条件。
材料二深化教育体制改革，关键是创新教育观念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。要树立全面发展观念、终身学习观念。
阅读上述材料，运用辩证唯物论的相关知识，说明我国为什么要发展低碳经济？（12分）
材料一：有专家称：“19世纪是发展经济的世纪，20世纪是军事征服世界的世纪，21世纪是文化建设新时代的世纪。”当今社会，文化与经济、政治相互交融，已成为衡量综合实力的重要标志。
材料二：“江南佳丽地，金陵帝王州。”钟灵毓秀的江苏有着深厚的文化底蕴，但目前江苏文化的现实影响力与经济社会发展领跑全国的状况还很不相称。省委省政府在深入调查研究、广泛听取各方面意见的基础上，结合建设“法治江苏”、“平安江苏”、“诚信江苏”、“绿色江苏”，把“文化江苏”建设作为构建和谐江苏的重大战略任务。省委省政府要求，在“文化江苏”的建设中要防止主观决策和经验主义，在实践中不断解放思想，促进“文化江苏”和和谐江苏的建设。
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