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[单项选择]歌曲（）选自电影《大路》的插曲。由聂耳作曲，孙师毅作词，是中国最早的工人歌曲。
A. 《革命军》
B. 《卖报歌》
C. 《卖布谣》
D. 《开路先锋》
[单项选择]歌曲《开路先锋》选自电影《大路》的插曲。由聂耳作曲）作词，是中国最早的工人歌曲。（）
A. 江文也
B. 黄自
C. 孙师毅
D. 赵元任
[单项选择]歌曲《开路先锋》选自电影《大路》的插曲。由聂耳作曲，孙师毅作词，是中国最早的（）歌曲。
A. 农民
B. 工人
C. 商人
D. 校园
[单项选择]《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品？（）
A. 冼星海
B. 聂耳
C. 贺绿汀
D. 华彦钧
[单项选择]聂耳创作的《毕业歌》是（）年代的作品。
A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
[简答题]聂耳的歌曲唱作主要分为哪两个方面，并分别列出代表作。
[单项选择]歌曲《保卫黄河》选自于（）
A. 《长征组歌》
B. 《让世界充满爱》
C. 《黄河大合唱》
[单项选择]鲁迅的《复仇》选自哪部作品集（）。
A. 《故事新编》
B. 《彷徨》
C. 《呐喊》
D. 《野草》
[单项选择]选自《国语》的作品是（）。
A. 《召公谏厉王弭谤》
B. 《李将军列传》
C. 《五代史伶官传序》
D. 《冯谖客孟尝君》
[单项选择]歌曲《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧（）
A. 《卡门》
B. 《洪湖赤卫队》
C. 《茶花女》
[单项选择]下列歌曲选自长征组歌《红军不怕远征难》的是（）
A. 游击队歌
B. 黄水谣
C. 十送红军
D. 四渡赤水出奇兵
[单项选择]阅读《小狗包弟》教学反思（节选），按照要求答题。《小狗包弟》选自巴金的作品《随想录》，而这部作品是一个伤痕累累的老人面对一个疯狂的、是非颠倒的时代所作的反省。而这个时代对今天的学生来说又是极其隔膜的。因此，要让学生“观一叶而知天下秋”而非“一叶障目，不见泰山”，这个“度”的把握就显得尤为重要了。《随想录》是一煌煌巨作，而文革又是一漫漫长夜。忽略了这些，难以让学生从小狗的悲剧命运的背后，看到人的悲剧和时代的悲剧，课堂不免失之于浅薄。同时，考虑到学生对巴金的“激流三部曲”的了解，应该让学生看到一个作家在成长中的变化和坚守。如，老人对社会和时代的认识是在一步步地走向深刻，而他的改造社会和人性的热情却是始终如一的。因此，本课教师的介入是非常重要的，教师可以通过自己拥有丰富信息（有的教师对文革亦有切身体验）的优势，利用声像创设情境，组织讨论深入探究，合理拓展以使课堂走向深入。对上述教学反思，分析不恰当的是（）。
A. 教师对作品表现手法的认识深刻全面
B. 借助学生熟悉的作品有利于探索作品的丰富意蕴
C. 教师准确把握了学生理解作品的难点
D. 教师的人生阅历是解读作品的一个优势
[单项选择]《I will always love you》是天后惠特妮·休斯顿的代表作品，这首歌曲选自电影（）
A. 《保镖》
B. 《这个杀手不太冷》
C. 《时光倒流30年》
D. 《罗马假日》
[单项选择]人民音乐家聂耳谱写了许多振奋人心的优秀歌曲，他的代表作是炼出一个最恰当的学习主题是（）
A. 《黄河大合唱》
B. 《义勇军进行曲》
C. 《春天的故事》
D. 《我的中国心》
[单项选择]学习《廉颇蔺相如列传》，教师介绍课文“选自纪传体史书《史记》”，要求学生回顾同为纪传体的作品。下列回答正确的一项是（）。
A. 《汉书》
B. 《战国策》
C. 《左传》
D. 《春秋》
[单项选择]《画工弃市》选自（）
A. 《西京杂记》
B. 《世说新语》
C. 《笑林》
D. 《搜神记》
[单项选择]《智斗》选自现代京剧（）
A. 《天仙配》
B. 《沙家浜》
C. 《铡美案》
