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[单项选择]按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。
A. 预备生涯
B. 专家生涯
C. 退缩生涯
D. 更新生涯
[单项选择]授权式的领导风格适合于组织成长（）阶段。
A. 定向发展
B. 分权发展
C. 协调发展
D. 合作发展
[多项选择]Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是成长、（）
A. 探索阶段
B. 建立阶段
C. 维持阶段
D. 退出阶段
[单项选择]美国学者卡兹通过对组织寿命的研究，认为组织内信息沟通水平最高、获得成果最多的最佳组织年龄区为（）
A. 0.5年---3年
B. 1年---3.5年
C. 2年---6年
D. 1.5年---5年
[多项选择]根据组织成长阶段理论，组织的发展可以分为以下几个阶段（）
A. 创立阶段
B. 定向发展阶段
C. 分权发展阶段
D. 协调发展阶段
E. 合作发展阶段
[填空题]项目的技术经济活动主要包括（）、（）、（）、（）以及生产运营活动的组织等五个阶段
[单项选择]美国经济学家W.W.罗斯托提出的经济成长阶段论将经济发展的过程分为五个阶段，他认为其中最重要的阶段是（）
A. 传统社会阶段
B. 起飞阶段
C. 为起飞创造条件的阶段
D. 向成熟推进的阶段
[多项选择]美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）
A. 求生存阶段
B. 调整阶段
C. 专家生涯阶段
D. 成熟阶段
[单项选择]在组织成长的第一阶段，其管理重点是（）
A. 生产和销售
B. 操作效率
C. 扩大市场
D. 强化组织
[填空题]故障处理一般需经过故障信息收集、（）、（）、故障排除、经验总结五个阶段；其中故障信息收集阶段尤为重要，信息收集越全面，对问题的解决就越有利。
[单项选择]经济学家罗斯托在《经济成长的阶段》中，把西方经济发展划分为五个阶段：“传统社会”、“为起飞创造前提”、“起飞阶段”、“成熟阶段”、“高额群众消费阶段”。其中的“起飞阶段”指（）
A. 手工工场阶段
B. 工业化阶段
C. 国家干预经济阶段
D. 福利国家阶段
[单项选择]美国学者（）将组织文化按工作作风的不同划分为四种类型：学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型。
A. 杰弗瑞
B. 巴斯卡
C. 雅索斯
D. 威廉•大内
[多项选择]美国学者勒温从组织成员的态度出发，认为管理变革经历的过程有（）
A. 调整
B. 解冻
C. 改变
D. 冻结
E. 休克
[单项选择]美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是（）。
A. 诚实
B. 真诚
C. 理解
D. 忠实
E. 真实
[单项选择]美国学者摩尔根将人类社会划分为三个阶段，不包括：（）
A. 蒙昧时期
B. 野蛮
C. 过渡
D. 文明
[单项选择]将教师成长阶段划分为"非关注""虚拟关注""生存关注""任务关注"和"自我更新关注"五个阶段的学者是（）。
A. 邵宝祥
B. 傅道春
C. 叶澜
D. 王铁军
[单项选择]将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是（）
A. 舒伯
B. 金斯伯格
C. 沙特尔
D. 格林豪斯
[单项选择]加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶段（）
A. 活动的定向
B. 物质活动或物质化活动
C. 自动化
D. 出声的外部言语活动
[单项选择]将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：（）
A. 舒伯
B. 金斯伯格
C. 沙特尔
D. 格林豪斯
