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[单项选择]乌托邦，本是英国学者莫尔所著《乌托邦》的书名。他把所想象的实行公有制的社会叫做“乌托邦”，意思是没有的地方。后来乌托邦是理想中的美好社会，也泛指不能实现的计划、愿望。有种理论叫乌托邦社会主义，下列关于这一理论表述正确的是（）
A. 根源是资本主义的发展
B. 是对马克思主义的继承与发展
C. 指导了俄国十月革命的胜利
D. 这一理论批判资本主义制度，并指出实现共产主义的正确道路
[单项选择]17世纪三位中国思想家的思想实质是（）
A. 宋明理学的深化和发展
B. 资产阶级民主思想的兴起
C. 对儒家思想的全面否定和批判
D. 儒家思想在新的历史条件下的发展
[单项选择]近代中国，维新思想、民主革命思想和激进民主主义思想不断推动国人思想解放。这三种思想的共同点不包括（）
A. 都是知识分子逐步向西方学习的产物
B. 都是中国民族资本主义发展的产物
C. 致力于挽救民族危亡和实行民主政治
D. 都在中国具有广泛的社会群众基础
[单项选择]中国政治思想是指先秦至鸦片战争以前的中国（），不包括中国近现代政治思想和当代有中国特色的马克思主义政治思想。
A. 政治思想
B. 传统政治思想
C. 传统政治
D. 传统思想
[单项选择]从（）时期开始，佛教思想注意与中国固有文化思想相通融，为佛学思想中国化开辟了道路。
A. 秦汉
B. 魏晋
C. 隋唐
D. 宋明
[简答题]
民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选
“民为贵，社稷次之，君为轻。”
——孟子《孟子·尽心下》
“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
——唐太宗《贞观政要·君道》
“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。……夫曰共举之，则因有民而后有君，君末也，民本也。”
——谭嗣同《仁学》
专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”、“驭民”。
“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”
——胡锦涛《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》（2004年3月10日）
专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的发展要求突出的，其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。
结合材料 ，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。
[单项选择]法国启蒙思想与中国维新思想的相同作用是（）
A. 冲击封建秩序
B. 否定君主政体
C. 动员社会革命
D. 反对传统文化
[单项选择]
明末思想家黄宗羲被尊为“中国思想启蒙之父”，他的思想主要反映在《明夷待访录》中。“明夷”本为《周易》中的一卦，“明”即是太阳（离），“夷”是损伤之意。“明”又意“大明”，“夷”有“诛锄”之解。作者为自己的作品取这样的名字的意图是（）
①暗含作者对当时黑暗社会的愤懑和指责，对太阳再度升起照临天下的期盼
②反映出封建社会走向衰落，有识之士身处患难，壮志难抒
③对明亡饱含悲痛，企图从历史中寻找经验教训，光复故国
④鉴于明亡的教训，为清朝统治者提供治国的宝贵经验
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]“乌托邦远在地平线上┅┅无论我如何迈进，永远够不着它。那么，乌托邦为什么存在呢？它存在的作用”在于引导人们（）
A. 进行阶级斗争
B. 追求社会公平
C. 反对专制统治
D. 展开国际合作
[单项选择]16世纪，莫尔在《乌托邦》中描述了一位虚构的航海家在乌托邦的见闻，文中记载有美洲等地土人的生活，并首次用“羊吃人”来揭露罪恶的“圈地运动”。从该材料推导不出来的结论是（）
A. 莫尔具有人文主义思想
B. 该书受新航路开辟的影响
C. 新航路的开辟推动了人文主义的发展
D. 宗教改革推动了人文主义的发展
[单项选择]《乌托邦》的作者是（）
A. 罗伯特.格林
B. 马丁.路德
C. 杰弗利.乔叟
D. 托马斯.莫尔
[单项选择]莱布尼茨的单子思想来自于中国哪位思想家（）
A. 孔子
B. 伏羲
C. 墨子
D. 韩非子
[简答题]论述中国烹饪思想及其对中国烹饪实践的影响。
