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[单项选择]中国有许多漫画作品借鉴普劳恩的漫画《父与子》，《父与子》漫画的最特别之处在于（）。
A. 美国的早期连环漫画
B. 美国的家庭故事漫画
C. 风趣幽默
D. 整个漫画作品没有配文字说明
[单项选择]孔子的学说从根本上是保守的，他不打算损害现存的社会秩序和社会关系，主张“君君、臣臣、父父、子子”。能佐证这一观点的是（）
A. 有教无类
B. 克已复礼
C. 为政以德
D. 已所不欲，勿施于人
[单项选择]《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对日：君君，臣臣，父父，子子。”下列说法与孔子强调的理念无关的是（）
A. 上下尊卑观念
B. 社会等级秩序
C. 正名与教化
D. 维护君主专制
[单项选择]《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对日：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是（）
A. 维护周礼
B. 实行仁政
C. 强调教化
D. 为政以德
[单项选择]昭公二十五年（前517年），鲁国内乱，孔子离鲁至齐。齐公问政孔子，孔子曰：君君、臣臣、父父、子子。这说明孔子提倡（）
A. 要体贴他人
B. 应贵践有序
C. 行政为本
D. 人际关系要和谐
[单项选择]能量子之父是（）
A. 赫兹
B. 法拉第
C. 普朗克
D. 麦克斯韦
[单项选择]《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映孔子（）
A. 恪守中庸之道治理朝政
B. 重视教化使人向善
C. 强调礼制稳定社会秩序
D. 推行“仁政”缓和社会矛盾
[单项选择]其实中国人自古就有“诗书作家”的传统，可以说时下父送子上学，子劝父读书的这种尊重知识的新（）并不是偶然出现的。
A. 现象
B. 思维
C. 风尚
D. 风气
[单项选择]西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误伤父亲并非本意，应该无罪释放。该段材料反映了西汉（）
A. 已经废除了严刑峻法
B. 儒家伦理思想影响到法律
C. 开始推行判例审判制
D. 废除了原始社会同态复仇原则
[单项选择]某家庭有父、母、子、女四人，血型各异，经检验，母、子、女的血细胞均被父的血清所凝集，问母的血型为（）。
A. B型
B. A型
C. O型
D. AB型
[单项选择]“君君臣臣，父父子子”这是（）的言论。
A. 孟子
B. 荀子
C. 孔子
D. 庄子
[单项选择]《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出（）
A. 刘邦违背了纲常伦理
B. 宗法关系要服从于君权
C. 汉初宗法制趋于崩溃
D. 君臣关系等级森严
[单项选择]在中国古代，父亲在家中居统治地位，实行“一言堂”，是绝对的真理，鲁迅说：“父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话却在未说之前早已错了。”上述现象与下列哪种制度有关（）
A. 王位世袭制
B. 分封制
C. 宗法制
D. 皇帝制
[多项选择]王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题，由此推出课堂教学策略的三个体系是：（）
A. 激励性教学策略体系
B. 自主性教学策略体系
C. 探究性教学策略体系
D. 高效性教学策略体系
[单项选择]下列作品中哪一项不属于普劳恩系列漫画《父与子》（）
A. 《有趣的书》
B. 《恶作剧》
C. 《马》
D. 《理发》
[单项选择]（）蒲松龄之父蒲槃直至几岁还未有子女？
A. 二十五
B. 三十
C. 三十五
D. 四十
