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[简答题]阅读普通高中教育阶段“DNA分子的结构”的教材内容，进行板书设计。
[单项选择]人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。
A. 以学生的发展作为选取内容的出发点
B. 应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律
C. 要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想
D. 应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分
[多项选择]教材审核的内容除了审核教材内容以外，还包括（）
A. 教材结构
B. 技能与知识的比重
C. 定性定量审核
D. 教材的界定范围
E. 科学性与思想性审核
[判断题]ATP系统监测到ATP切除旋钮开关的动作来判断ATP是否被切除。
[判断题]选择ATP模式时，列车转入ATP驾驶模式。
[单项选择]ATP系统根据（），判断列车转入ATP驾驶状态。
A. 主控钥匙
B. 司机选择CM模式
C. 司机选择ATP模式
D. 司机选择倒车模式
[单项选择]下列有关ATP的叙述正确有（）①ATP是生物体内主要的贮能物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中③ATP水解一般是指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞中的含量很少，但转化速度很快⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP被比喻成生物体内可流通的“能量货币”
A. ①②④
B. ③④⑤
C. ③④⑥
D. ③⑤⑥
[单项选择]下列有关ATP概念的叙述中，正确的是（）①ATP是生物体内贮存能量的主要物质②ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键中③ATP的水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是可流通的“能量货币”
A. ①②④
B. ③④⑥
C. ③⑤⑥
D. ③④⑤
[单项选择]在ATP状态下开门，ATP将允许（）得电。
A. 开门继电器
B. 关门继电器
C. 开门按钮
D. 关门按钮
[单项选择]ATP是细胞内流通着的“能量货币”。下列关于ATP的说法中，错误的是：（）①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P②ATP的生成与水解分别与细胞内的吸能与放能反应相联系③1mol的葡萄糖完全氧化分解释放的能量大部分储藏在ATP中④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物
A. ②③
B. ②④
C. ①③
D. ①④
[填空题]叶绿体中每（）个H+穿过叶绿体ATP合成酶，生成1个ATP分子，线粒体中每（）个H+穿过ATP合成酶，生成1个ATP分子。
[单项选择]ATP系统监测到（）的动作来判断ATP是否被切除。
A. ATP切除旋钮开关
B. 车门旁路开关
C. 气制动旁路开关
D. 牵引、制动旁路开关
[单项选择]ATP系统根据选择器在ATP位置，判断列车转入（）状态。
A. 手动
B. ATP驾驶
C. 倒车
D. 限制
[判断题]ATP旁路未切除时车门门钩的解锁和复位指令由ATP发出。
[单项选择]人体成熟红细胞产生ATP的部位及所需ATP的主要来源是（）
A. 线粒体、有氧呼吸
B. 细胞质基质、无氧呼吸
C. 线粒体、无氧呼吸
D. 细胞质基质、有氧呼吸
[单项选择]下列过程中，既不产生ATP，也不消耗ATP的是（）
A. 光合作用
B. 无氧呼吸
C. 细胞分裂
D. 细胞吸水
[判断题]ATP旁路时，关门前的门钩复位动作操作将不受ATP控制。
[单项选择]培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立，又要注意（）的相互联系。
A. 技巧上
B. 方法上
C. 理论与技能
D. 内容间
