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[简答题]当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出发，安排了一些新颖的教学内容，增强了课堂气氛的活跃性，提高了学生锻炼的积极性。但对于在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习，在实施中却有被"挤掉"的现象，造成学生的队列队形练习素质下降，在一定程度上影响了教学的质量。体育教学中队形队列练习的意义是什么？
[单项选择]
生物多样性包括（）
①遗传多样性
②物种多样性
③生态系统多样性
④结构多样性
⑤功能多样性
⑥效益多样性
A. ①②③
B. ②③⑤
C. ①④⑥
D. ④⑤⑥
[单项选择]
生物多样性主要包括的层次内容有：（）
①物种多样性
②种群多样性
③生态系统多样性
④基因多样性
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]
思维的特征是（）
①间接性
②概括性
③先进性
④趣味性
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
[单项选择]统计调查分析报告的特点有：（）、真实性、独创性、实效性
A. 针对性
B. 独特性
C. 准确性
D. 合理性
[单项选择]
关于文化的多样性，正确认识的有（）
①文化多样性主要是指民族文化的多样性
②文化多样性是人类社会的存在基础
③文化多样性是人类文明进步的重要动力
④文化多样性是文化创新的重要基础
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
[填空题]景观多样性研究内容包含斑块多样性、（）和格局多样性三个方面。
